潛心向北 蓄力方塘 ｜北塘片公辦幼兒中層后備人才研訓(xùn)活動

1月12日上午，北塘片公辦幼兒園中層后備人才研訓(xùn)活動在旭陽幼兒園舉行。北塘教育指導(dǎo)中心黨委委員、副主任張繼春，黨委委員余美芳，學(xué)前教導(dǎo)處主任舒怡，北塘片部分優(yōu)秀導(dǎo)師園長，以及片區(qū)內(nèi)后備人才庫全體成員參加活動。

01.

領(lǐng)導(dǎo)講話

北塘教育指導(dǎo)中心黨委委員 余美芳

過去，我們說：一個好校長就是一所好學(xué)校。而現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)：組織變革99%的領(lǐng)導(dǎo)力來自中層而不是頂層。保教、科研、后勤……只有中層各自承重、相互配合，才能最終形成幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)的全方位有機(jī)聯(lián)動，才能使幼兒園生機(jī)勃勃，動力十足。

要做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑樱涸谄湮恢\其政，中層干部必須在自己的位置上承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，要想得明白，說得清楚，更要聽得進(jìn)去。

要做一個顧全局的中層：要相信同伴的智慧和能力，切勿“居高臨下”，更不要在公開場合輕易否定同伴。在分工面前，要先學(xué)會不分家。

要做一個善復(fù)盤的中層：只有不斷進(jìn)行反思，才能不斷提升發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的管理能力。善復(fù)盤的人總是先人一步、勝人一籌。

02.

導(dǎo)師團(tuán)建議

北塘三位資深園長形成導(dǎo)師團(tuán)，結(jié)合自身多年園所管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了分享。

新塘一幼書記、園長 沈飛

思路決定出路。要從已有框架中選擇，要基于已有框架的改造，如此才能建構(gòu)全新框架。中層管理是園所管理層的起點(diǎn)，想在起點(diǎn)上領(lǐng)先，就要具備正確的認(rèn)知系統(tǒng)。

金山幼兒園園長 孫麗萍

對上溝通要突出重點(diǎn)、講清問題、把握時機(jī)、準(zhǔn)確表達(dá)，平行溝通要信息共享、互相協(xié)助、討論問題，對下溝通要了解每一位、采取不同方式、建立溝通渠道。智慧的人用心講話，智慧的中層用心去管理。

江南幼兒園書記、園長 朱潔蓉

中層托舉著園所的一個個決定，一個個項(xiàng)目。中層要學(xué)會文化力去理解愿景，用創(chuàng)新力去貢獻(xiàn)智慧，用資源力盤活資源，用組織力實(shí)現(xiàn)抵達(dá)，用復(fù)盤力達(dá)到雙贏，形成合力，去共同提升學(xué)校教育的品質(zhì)。

03.

我在北塘做中層

來自片區(qū)內(nèi)不同園區(qū)、不同性質(zhì)、不同崗位的4位教師以典型故事分享的方式，結(jié)合自身成長歷程作深刻的體悟分享。

尚海灣幼兒園教科室主任 華燁卿

金惠幼兒園保教副主任 朱東芝

旭陽幼兒園總務(wù)副主任 聞佳音

江南幼兒園夢想家分園保教副主任 袁瀅

4種經(jīng)歷輸出，N種共鳴體悟。典型故事中有初任崗位中的迷茫，更有靜心后的勇往直前；有行動中的創(chuàng)新執(zhí)行，更有管理中的智慧錦囊。

04.

園所需求畫像

成員們分成三個團(tuán)隊(duì)，圍繞導(dǎo)師團(tuán)給予的不同命題進(jìn)行團(tuán)隊(duì)研討。大家結(jié)合日常實(shí)例，進(jìn)行思維碰撞，勾畫出了不同的園所需求畫像，贏得在場導(dǎo)師的高度肯定。

管理是一門做的哲學(xué)，在成為中層之前，要努力使自己成長；在成為中層之后，要努力使他人成長。一個園，一群人，在教育方塘中，潛行向?qū)W，問道遠(yuǎn)方。