學(xué)生當(dāng)館長(zhǎng)！校園里藏了一座微型藝術(shù)館

“小得軒”藝術(shù)館開(kāi)館了

創(chuàng)意畫(huà)作

欣賞手工藝品

胡與辰分享團(tuán)扇作品《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》

蔣祎同學(xué)帶來(lái)原創(chuàng)設(shè)計(jì)作品

什么?小學(xué)校園里有古香古色的藝術(shù)館?這是真的。

湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)就建了一座這樣的藝術(shù)館。這座藝術(shù)館掩映在綠樹(shù)叢中,紅木門(mén)框、青磚青瓦,清幽寧?kù)o,宛若世外桃源。在這里,同學(xué)們不僅可以免費(fèi)欣賞到各種藝術(shù)展覽,還能爭(zhēng)當(dāng)館長(zhǎng)、講解員,培養(yǎng)對(duì)美的鑒賞能力。近日,藝術(shù)館內(nèi),小桃李班美術(shù)作品展正在如火如荼地進(jìn)行中。

打破學(xué)科知識(shí)的邊界,讓學(xué)生做館長(zhǎng)

湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)的藝術(shù)館是一座微型藝術(shù)館,它的斜對(duì)面是擁有濃厚歷史底蘊(yùn)的趙碑亭,在時(shí)光的映照下,它們宛如鑲嵌在校園里的兩顆文化明珠,交相輝映。

藝術(shù)館有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——“小得軒”。雖然地方不大,但散發(fā)著大能量。自開(kāi)館以來(lái),全校每一個(gè)同學(xué)都可以在這里盡情地享受藝術(shù)的熏陶。這是一座學(xué)生自己的藝術(shù)館,每個(gè)班級(jí)都能在這里辦展,每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)爭(zhēng)當(dāng)館長(zhǎng)、布展人以及講解員。這也是一座“長(zhǎng)”在學(xué)校的藝術(shù)館,不斷地拓寬藝術(shù)教育的邊界,陪伴師生積極向上地成長(zhǎng)。

這里到底收藏著多少“藝術(shù)寶藏”?一件件精美的陶藝、一幅幅立體的畫(huà)作、一把把清雅的團(tuán)扇……許許多多作品在這里綻放光芒,供大家駐足欣賞。這些作品不僅是學(xué)生自己創(chuàng)作的佳作,還是他們精挑細(xì)選的藝術(shù)品。

當(dāng)?shù)弥√依畎嗝佬g(shù)作品要展出后,305班胡與辰興奮得手舞足蹈,他利用課余時(shí)間,查閱各種扇文化資料,精心雕琢自己創(chuàng)作的團(tuán)扇,繪制了栩栩如生的作品《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》,給大家?guī)?lái)飄逸清新的美感,得到了老師們的頻頻稱贊。

還有很多同學(xué)主動(dòng)加入布展的工作中,如何擺放更合適,如何體現(xiàn)作品的精髓,如何讓進(jìn)來(lái)的同學(xué)收獲知識(shí)……別看他們年紀(jì)小,可干起活來(lái)卻是干凈利落,有條不紊?！拔蚁Ｍㄟ^(guò)鍛煉,能競(jìng)選上館長(zhǎng)的職位,做好組織和管理工作,讓更多同學(xué)感受到藝術(shù)的魅力?！蓖魝瞥酵瑢W(xué)為了確保展覽的成功舉辦,一有時(shí)間就“泡”在館內(nèi),協(xié)助老師精心布局。

“開(kāi)展覽是為了讓我們的孩子擁有一雙‘發(fā)現(xiàn)美的眼睛’?！被顒?dòng)負(fù)責(zé)人戴晨怡老師說(shuō),“不僅僅是教會(huì)孩子如何審美,如何陶冶情操、潤(rùn)澤心靈,更重要的是激發(fā)他們的創(chuàng)造力?！边@樣一個(gè)學(xué)生自主策劃的畫(huà)展,帶來(lái)的不僅僅是展示才藝的平臺(tái),更多的是親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)和天馬行空的創(chuàng)意。

一件展品就是一堂課,為學(xué)生成長(zhǎng)提供更多可能

對(duì)于展覽的任意一件展品,同學(xué)們都可以講出很多。如線描畫(huà)、版畫(huà)以及紙漿畫(huà)等,其背后的歷史故事、文化價(jià)值等,全被同學(xué)們一一“挖”出來(lái),并制作成了作品名片。這一舉動(dòng)不僅拓寬了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí),還抒發(fā)了藝術(shù)觀念、實(shí)踐了跨學(xué)科融合。

一件件精致美麗的服裝作品讓駐足觀看的同學(xué)們愛(ài)不釋手。305班蔣祎看到自己設(shè)計(jì)的衣服深受同學(xué)的喜愛(ài),感到非常自豪。“從收集布料、設(shè)計(jì)圖紙,到打板、剪裁再到用縫紉機(jī)縫制出來(lái),足足花了6個(gè)小時(shí),這種體驗(yàn)感特別棒。我希望自己再接再厲,能設(shè)計(jì)出更多好看的衣服,成為一名真正的服裝設(shè)計(jì)師。”看到女兒自信的模樣,蔣祎媽媽由衷欣慰,她說(shuō):“作為湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng),我感到十分幸運(yùn),因?yàn)閷W(xué)校為孩子們搭建了一個(gè)非常優(yōu)秀的展示平臺(tái),讓孩子們積極認(rèn)真地參與其中,全方位提升自身素養(yǎng)。建這樣一座藝術(shù)館,對(duì)培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣、綜合素養(yǎng)大有裨益。”

305班胡與辰分享了自己和外公一起學(xué)畫(huà)畫(huà)以及準(zhǔn)備此次作品展的過(guò)程。在這段奇妙的經(jīng)歷中,他體會(huì)到筆下的線條有熱情,眼中的色彩有溫度,每一個(gè)作品都是美的創(chuàng)造?！拔覀円蔀樯畹挠行娜?學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、分享美?！?/p>

“小得軒”藝術(shù)館并非是只是藝術(shù)館,陳列一些學(xué)生的作品,而是賦能學(xué)校更多教育新樣態(tài)的殿堂。它還是少先隊(duì)特色陣地,在實(shí)踐活動(dòng)中給予孩子更多自主空間,發(fā)揮他們的主觀意識(shí)和創(chuàng)造力,引領(lǐng)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。正如校長(zhǎng)李國(guó)芳所說(shuō):“小地方有小地方的收獲,小地方有小地方的意義所在?！〉密帯拇嬖?是課堂延伸與課外拓展的良好演繹,不僅在孩子心底播下了美的種子,還鼓勵(lì)他們做一個(gè)有愛(ài)、有趣、有夢(mèng)的人,在未來(lái)綻放出屬于自己的色彩?！?/p>