讓家家門口都有好學校！常務(wù)副區(qū)長程曉東調(diào)研蕭山教育工作
11月21日上午，常務(wù)副區(qū)長程曉東一行專題調(diào)研我區(qū)教育工作。區(qū)教育局黨委書記、局長章建平作專題匯報，局班子成員、各科室負責人參與調(diào)研。
程曉東一行走進電大蕭山學院，實地查看校園環(huán)境建設(shè)，詳細了解學校發(fā)展情況，并在區(qū)教育局召開座談會。
常務(wù)副區(qū)長程曉東對蕭山教育近年來在學校建設(shè)、師資引育、學生培養(yǎng)、數(shù)字化改革推進等方面的建設(shè)成果給予了高度評價，認為蕭山教育總體呈現(xiàn)穩(wěn)中向好的態(tài)勢，在未來發(fā)展目標、發(fā)展方向、發(fā)展舉措等方面重點明確、思路清晰、措施有力，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供了關(guān)鍵保障。
程曉東指出，在下一步工作中，教育系統(tǒng)要圍繞“統(tǒng)籌”“規(guī)劃”“示范”三大關(guān)鍵詞，破解難題、砥礪前行，以實際行動加快建設(shè)全域優(yōu)質(zhì)“美好教育”示范區(qū)。
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一是要加強統(tǒng)籌
一方面，要在全區(qū)層面統(tǒng)籌未來學校建設(shè)和改造規(guī)劃，同時結(jié)合新一輪財政體制規(guī)劃，由區(qū)級層面統(tǒng)籌分配學校的財權(quán)、事權(quán)，助推蕭山提供更為優(yōu)質(zhì)均衡的教育服務(wù)。另一方面，要統(tǒng)籌學校建設(shè)與發(fā)展的難題，并根據(jù)緊迫性和重要性進行排序，按照緊迫重要程度逐一協(xié)調(diào)、逐一解決，回應(yīng)學校發(fā)展最“急難愁盼”的關(guān)切。
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二是要謀實規(guī)劃
如何均衡優(yōu)質(zhì)教育資源的分配并使其發(fā)揮出最大輻射帶動效應(yīng)是蕭山教育亟待回答的問題。在研判未來學生生源增長趨勢的基礎(chǔ)上，教育系統(tǒng)要按照“解決當前、立足長遠”的思路，編制新一輪學校建設(shè)三年行動計劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各學段新建學校資源投入與項目數(shù)量，通過多部門聯(lián)動實現(xiàn)最大程度的資源高效利用。
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三是要爭創(chuàng)示范
教育是最大的民生和最大的資源。一方面，蕭山教育要積極打響頗具自身特色和亮點的教育品牌，通過構(gòu)建量化的績效指標評價體系考核學校建設(shè)與發(fā)展，以教育實績回應(yīng)教育投入，讓家家門口都有好學校。另一方面，要培育一批獨具蕭山氣質(zhì)的學校，基于蕭山教育底蘊深厚的特點，在學校建設(shè)發(fā)展中融入蕭山精神與蕭山文化，在全域起到優(yōu)質(zhì)示范帶動作用。
在匯報中，區(qū)教育局黨委書記、局長章建平簡要介紹了蕭山教育的基本情況，專題匯報了近年來的主要工作和業(yè)績，并闡述了下階段教育工作思路。
章建平指出，近年來，蕭山教育展現(xiàn)了大作為、創(chuàng)造了大業(yè)績、贏得了大口碑，全體蕭山教育人同心同德、同向同行，在美好教育的“田”地上精耕細作，一是管好教育黨建示范田，二是種好資源供給責任田，三是耕好五育并舉豐產(chǎn)田，四是建好數(shù)字賦能試驗田，教育教學各項工作呈現(xiàn)了穩(wěn)中求進、進中向好、好中爭優(yōu)的良好態(tài)勢。
讓家家門口都有好學校。章建平強調(diào)，下一階段，區(qū)教育局將對標人民群眾對美好教育的高要求，重點要把握好四對關(guān)系。
在發(fā)展目標上，處理好登高望遠和腳踏實地的關(guān)系
要立足全市、對標全省、同步長三角，以腳踏實地的精耕細作、久久為功，以領(lǐng)頭雁、排頭兵、先行者的姿態(tài)，在新的趕考路上全面展示“美好教育”的溫度和氣度。
在資源供給上，處理好整體推進和重點突破的關(guān)系
一方面，在整體推進上加強項目謀劃，確保剛性實施，提高建設(shè)標準，并改革代建方式，形成學校項目建設(shè)教育局主抓、各代建單位主建、各鎮(zhèn)街平臺主動的良好格局。另一方面，在重點突破上聚焦熱點區(qū)塊，聚焦底部抬升，進一步做好“民轉(zhuǎn)公”的后半篇文章。
在區(qū)域統(tǒng)籌上，處理好優(yōu)質(zhì)發(fā)展和城鄉(xiāng)均衡的關(guān)系
要聚焦“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”，通過提升育人成色、擦亮隊伍底色、增添改革亮色等行動舉措，推動蕭山教育高質(zhì)量發(fā)展；要聚焦“城鄉(xiāng)均衡”，通過城區(qū)帶農(nóng)村、名校帶新校、線上帶線下等行動舉措，深入推進教育領(lǐng)域的共同富裕。
在教育治理上，處理好校內(nèi)提質(zhì)和校外協(xié)同的關(guān)系
校內(nèi)提質(zhì)方面，要強化育人體系建設(shè)，鞏固擴大“雙減”成果，進一步維護校園安全穩(wěn)；校外協(xié)同方面，要善于匯聚各方力量和資源，向家庭借力，向企業(yè)借力，向社會借力，營造全社會共同關(guān)心和支持教育事業(yè)健康發(fā)展的良好局面。
