北塘片小語教研活動(dòng) | 落實(shí)新課標(biāo)理念，學(xué)習(xí)大單元設(shè)計(jì)

為了更好地落實(shí)新課標(biāo)，2022年9月23日，北塘片小學(xué)語文“從教材單元到大單元”主題研訓(xùn)活動(dòng)在蕭山區(qū)銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。

北塘教育指導(dǎo)中心樓旭平副主任，北塘片語文教研組長倪麗芳老師，原城區(qū)名師工作室導(dǎo)師來春霞主任，茹國弘老師以及小學(xué)語文名師工作室學(xué)員，北塘片部分語文教師參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)由蕭山區(qū)銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)章陳銘老師主持。

浙江省特級教師，正高級教師，濱江區(qū)語文教研員吳小蓉老師，為我們做了題為《任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的單元整體教學(xué)》精彩講座。她結(jié)合具體案例，透徹地為老師們講解了如何進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的單元整體教學(xué)。吳特從“什么是單元整體教學(xué)？”“為什么要進(jìn)行單元整體教學(xué)”“如何實(shí)施單元整體教學(xué)”三方面為我們引領(lǐng)。其中，“如何實(shí)施單元整體教學(xué)”是我們一線教師最為困惑的，所以吳特從“單元整體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”“單元整體學(xué)習(xí)實(shí)施”和“單元整體學(xué)習(xí)評價(jià)”三方面重點(diǎn)進(jìn)行“如何實(shí)施”的講解。吳特聲情并茂，深入淺出地為我們介紹了優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的三種方法：自然結(jié)構(gòu)——常序中統(tǒng)整單元，重組結(jié)構(gòu)——變序中重組單元和拓展結(jié)構(gòu)——延伸中再建單元。她指出，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，老師要從編者視角，專家視角，學(xué)生視角出發(fā)，把教教材轉(zhuǎn)變?yōu)橛媒滩慕獭?/p>

老師們對新的設(shè)計(jì)理念和操作方法很感興趣，現(xiàn)場與吳特進(jìn)行互動(dòng)，提出自己的疑問，吳特為大家一一解答。

參加本次活動(dòng)的老師們認(rèn)真聆聽了吳特的專題講座，受益匪淺，喚起了內(nèi)心深處的教育熱情。

學(xué)員心得體會(huì)——祝鈴

如何基于新課標(biāo)，落實(shí)好單元整體教學(xué)，我一直很困惑，吳特的講座給我們一線教師指明了方向，她優(yōu)雅的體態(tài)、生動(dòng)的話語、真實(shí)的案例，對單元整體教學(xué)進(jìn)行了全面的分析和深刻的解讀，提倡我們老師在語文教學(xué)中也要作為一個(gè)學(xué)習(xí)者的姿態(tài)站立，聽完講座，我想，單元整體教學(xué)做起來好像沒有那么難，做下去一定會(huì)像起來，堅(jiān)持做必定會(huì)好起來。

學(xué)員心得體會(huì)——高芳

聽了吳特的講座，我受益匪淺。作為一名一線語文教師，我首先關(guān)注的是新課標(biāo)中的“變”。隨著小學(xué)語文課程改革進(jìn)入核心素養(yǎng)時(shí)代，吳特倡導(dǎo)的以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的語文教學(xué)迎來了三大教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變：從“教語文”到“用語文教人”，從以往傳統(tǒng)的“一篇一篇地教”，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生“一組一組地學(xué)”。整體看來，新課標(biāo)更注重培養(yǎng)、提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐運(yùn)用能力。

學(xué)員心得體會(huì)——王小麗

一直對單元整組教學(xué)心存向往，但又望而卻步，吳特的講座非常接地氣，讓我們明晰了借助單元主題，確定單元大目標(biāo)。通過明確單元所屬主題分析“教什么”“為什么教”“怎么教”的問題，來進(jìn)一步設(shè)定小目標(biāo)?！凹埳系脕斫K覺淺，覺知此事要躬行?！彼兴鶎W(xué)的理論只有在行動(dòng)中才能體現(xiàn)其價(jià)值，往往最難的是走出的第一步！常行常為，且行勤思，積累總結(jié)，才能強(qiáng)化自身的認(rèn)知，撥開迷霧顯真章！

學(xué)員心得體會(huì)——章陳銘

美麗優(yōu)雅的吳特，用舒服的普通話，為我們帶來一個(gè)半小時(shí)的精神大餐。原來，單元整體教學(xué)沒有那么高深艱難。吳特結(jié)合具體實(shí)例，直觀深刻地向我們介紹了如何進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的單元整體教學(xué)操作，如何站在編者視角，專家視角，學(xué)生視角去重組和拓展教材，如何搭建學(xué)習(xí)支架把學(xué)生帶到目標(biāo)所在之處，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，落實(shí)核心素養(yǎng)。

樓主任為北塘片小學(xué)語文教研組副組長頒發(fā)聘書。

北塘片小學(xué)語文教研組組長倪麗芳老師，對下半年的工作做了布置，提出了目標(biāo)，明確了努力方向。

新課標(biāo)，新征程。語文教學(xué)是一場漫長的修行，我們相信，只要乘風(fēng)破浪、披荊斬棘，一定會(huì)遇見美麗的風(fēng)景！