聚焦質(zhì)量，專家指引——錢江片“分管教學領(lǐng)導的行動與作為”專題培訓

蕭山網(wǎng)訊 教育為本，質(zhì)量為基，教學質(zhì)量是學校的生命線。9月22日上午，錢江教育指導中心在市心小學舉行《聚焦質(zhì)量：分管教學領(lǐng)導的行動與作為》為主題的專題培訓活動，積極探索學校教學管理的有效策略與舉措，進一步提升學校的教學質(zhì)量和辦學水平。

上城區(qū)教育學院副院長、省特級教師孔曉玲，錢江教育指導中心黨委書記、主任邵亞華，督學責任區(qū)主任倪柏根，錢江教育指導中心黨委委員、副主任華引江、瞿仲達等出席。錢江教育指導中心班子成員以及片區(qū)各校分管教學副校長、教導主任參加了本次培訓活動。

一、高位引領(lǐng) 灼見真知

浙江省特級教師、上城區(qū)教育學院副院長孔曉玲作關(guān)于《學校教學管理的實踐策略探析》的專題講座?？自洪L從教學管理的內(nèi)涵出發(fā)，強調(diào)只有分管領(lǐng)導用系統(tǒng)化思維思考教學管理、用科學性的眼光區(qū)看待教學管理，才能讓學校的教學管理更加行之有效。為更好的闡述學校教學管理的內(nèi)涵，孔院長結(jié)合自己從事教學管理的實際案例，從課程管理、課堂管理、作業(yè)管理、考試管理四個維度，深入淺出地分享了她對學校教學管理實施策略的真知灼見。

孔院長的講座站位高，格局寬，講座內(nèi)容有理論，重實踐，對與會分管領(lǐng)導的領(lǐng)導力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力的提升有很強的指導作用和針對性助力。

二、研究反思 行穩(wěn)致遠

錢江教育指導中心黨委書記、主任邵亞華承接孔曉玲院長的講座內(nèi)容，提出了學校教學分管領(lǐng)導的管理行為轉(zhuǎn)型改進的意見與要求。邵主任強調(diào)教學質(zhì)量是教育是否美好的核心指標，也是學校賡續(xù)發(fā)展的生命線。只有對教學質(zhì)量的理解把握、深入研究和扎實管理，才能有好的課堂、好的質(zhì)量、好的口碑。教學分管領(lǐng)導自己必須是教學的能手、管理的行家，要“走近學生、走進課堂、走浸研訓”，要從“想清楚、說清楚、理清楚、做清楚”四個方面來研究架構(gòu)基于校情、學情、文化差異的校本教學管理模式，讓教學分管領(lǐng)導成為學校教學質(zhì)量提升的引領(lǐng)者、助推者和貢獻者。

錢江教育指導中心黨委委員、副主任瞿仲達主持本次會議。

三、虛心求教 共謀發(fā)展

互動環(huán)節(jié)中，在座的各校分管領(lǐng)導向孔院長虛心求教，現(xiàn)場討論的氛圍非常熱烈。來自寧圍初中副校長王鸝、盈豐小學教導主任華旭峰、市心小學副校長繆舒平三位老師發(fā)言，將各自學校在發(fā)展過程中教學管理上的痛點、難點與孔院長分享，同時也獲得了孔院長真誠而熱切的指導。

與會成員認真聆聽、時刻記錄專家的意見和建議，對學校未來的教學管理也有了更深層次的認識。

聚焦高質(zhì)量，教育向未來！好的專家通過好的概念，梳理出好的思路，啟迪我們關(guān)注好的問題，然后將教育導入到一個正態(tài)的發(fā)展方向。相信通過學習、研討與交流，全體錢江教育人會立足“雙新”，合理統(tǒng)籌，有序運行，提高效能，最終更好地服務學生成長。（記者：朱歆楠 通訊員：顧妙興）