“師傅，請(qǐng)喝茶”！薪火“湘”傳拜師儀式感拉滿！

雛鳳清聲，秋時(shí)已至。為促使新教師盡快融入湘湖初中大家庭，全面提高青年教師的工作能力，發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，湘湖初中舉行薪火“湘”傳師徒結(jié)對(duì)儀式，學(xué)校部分行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀導(dǎo)師、青年教師參會(huì)。

- 一紙聘書·敬茶獻(xiàn)花 - 

結(jié)對(duì)儀式由教務(wù)處主任華書芳主持。學(xué)校根據(jù)青年教師所在年級(jí)組與學(xué)科組，精心選擇有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)、有優(yōu)良師德和踏實(shí)工作作風(fēng)的老師作為師父，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。

校長孔國紅為導(dǎo)師們頒發(fā)聘書，徒弟們向自己的師父敬獻(xiàn)鮮花，并奉上一盞茶。

一紙聘書，是湘湖精神傳承的火炬；

一束鮮花，是青藍(lán)同心攜手的錨點(diǎn)；

一盞熱茶，是共創(chuàng)美好未來的情誼。

師父：錢海潮
徒弟：顧怡雯 陸夢(mèng)迪

師父：龐超杰
徒弟：黃紫雨 葉炯

師父：樓春春

徒弟：陸夢(mèng)迪 蔣夢(mèng)潔

師父：凌澤

徒弟：施上上

師父：郭俊虎

徒弟：許茹婷

師父：童均益

徒弟：顧怡雯

- 結(jié)對(duì)闡述·展望未來 - 

副校長謝潔吉向青年教師闡述了班主任考核機(jī)制，為他們指明今后努力的方向。他強(qiáng)調(diào)，青年教師要多問多看，多向自己的師傅請(qǐng)教。在與學(xué)生的溝通交流中，要真切真誠地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，表揚(yáng)的話要公開講；在家校溝通方面，盡可能與家長們雙向交流，攜手助力孩子的成長。他期待，青年教師能夠在行動(dòng)中鍛煉，在學(xué)習(xí)中提升，讓自己的班主任工作越來越豐厚。

副校長朱瓊英分解考評(píng)機(jī)制，她強(qiáng)調(diào)學(xué)校精選了在“敬業(yè)思想、勤業(yè)精神、精業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)作為”綜合考核中的骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，寄望諸位青年教師萬般珍惜，早出成績。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡單的形式，它構(gòu)建的更是一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，一種攜手并進(jìn)的文化。經(jīng)師易遇，人師難遇。學(xué)貴得師，亦貴得友。希望師傅不吝賜教，希望徒弟緊跟師傅的同時(shí)能轉(zhuǎn)益多師。

- 傳道受業(yè)·師徒發(fā)言 - 

錢海潮老師作為導(dǎo)師代表發(fā)言，他首先感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)。薪火“湘”傳是湘湖初中的傳統(tǒng)，青藍(lán)工程成果顯著，有利于青年教師的成長，也能提高資深教師的教學(xué)水平。所謂教學(xué)相長，師父也能在徒弟身上學(xué)到很多。他希望，青年教師在課堂上下足功夫，在研中學(xué)，做中學(xué)，創(chuàng)中學(xué)。

葉炯、陸夢(mèng)迪老師代表青年教師發(fā)言，首先感謝學(xué)校搭建的“師徒結(jié)對(duì)”成長平臺(tái)，感謝指導(dǎo)教師的辛勤付出與真誠幫助。兩位教師表態(tài)，在未來的教育教學(xué)工作中，將更加主動(dòng)、虛心地向師父學(xué)習(xí)，刻苦求索，博采眾長，爭取在工作中更快地成長，做一個(gè)幸福的教育行者！

- 揚(yáng)帆湘湖·校長致辭 - 

孔校長總結(jié)致辭，她首先對(duì)各位優(yōu)秀導(dǎo)師致以真誠的感謝，正是有這樣踏實(shí)肯干、鉆研奮進(jìn)的湘湖人，學(xué)校才能欣欣向榮，取得累累碩果。

學(xué)校不斷的有新教師加入，新生力量的注入給湘湖帶來新的活力。有青年力量的湘湖是有希望的，她強(qiáng)調(diào)，青年教師要謹(jǐn)記湘湖校訓(xùn)，找到根，立住腳，行走致遠(yuǎn)，進(jìn)而有為！

即日揚(yáng)帆湘湖，薪火相承，孔校長寄語在座教師，希望師徒互相幫助、共同提升，攜手展現(xiàn)湘湖新風(fēng)采！