高橋初中2022學年第一學期“朝陽社”教師新學期研訓活動

新教師是學校的新鮮血液，

是學校發(fā)展的新動力。

為更好地使學校新入職的青年教師能盡快適應初中教育教學，迅速站穩(wěn)三尺講堂，提高駕馭課堂的能力。8月24日下午，高橋初中2022學年第一學期“朝陽社”教師新學期研訓活動在學校圖書樓一樓閱覽室里舉行。

本次培訓活動由教科室童佳紅主任主持，孫劍副校長、何陽副校長、辦公室王莉主任、教務處王鐵鋒主任、教務處朱麗君副主任、各科教研組長、新晉教師及“朝陽社”青年教師參加活動。

開學第一課

高橋初中一直致力于青年教師專業(yè)發(fā)展，

對于即將踏上講臺的新教師，

學校精心組織了一場以“開學第一課”

為主題的新晉教師說課培訓活動。

本次說課共有5位新晉教師參加：楊靖（語文）、鄭夢楠（英語）、鄭正（英語）、魏美婷（科學）、李鴻婷（科學），他們精心準備，依次上臺，從課標分析、教材分析、學情分析三方面宏觀把控，制定教學目的、教法學法及教學程序設計要根據(jù)學情，堅持以學生為本的指導思想，充分體現(xiàn)了對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。新學期，5位“新生代教師”將分別亮相課堂，專業(yè)登場。

為了能讓年輕教師得到更好的指導，本次說課培訓，學校特安排了語文學科教研組長錢越萍老師、英語學科教研組長李華芳老師、科學學科教研組長孔國茂老師及各科備課組長們擔任評委，并對新晉教師的新學期第一課說課內(nèi)容及表現(xiàn)做了精彩點評。

暑期讀書分享

“欲求教書好，先做讀書人”。

“朝陽社”教師們利用暑假不斷地充電，

廣泛閱讀各類書籍，

努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

《重構作業(yè)》

余悅老師：作業(yè)主要是指學校教師依據(jù)一定的目標布置給學生，由學生利用非教學時間完成的學習任務，俗稱“家庭作業(yè)”。初中語文作業(yè)的樣態(tài)：單元類作業(yè)、合作類作業(yè)、體驗式作業(yè)、表達類作業(yè)、主題類作業(yè)、制作類作業(yè)。語文作業(yè)設計的路徑：關注整體性、關注差異性、關注結構性。

《做一名專業(yè)的班主任》

施舒雨老師：班主任先是教師，再是管理者，管理以教育為目的，教育以個人成長為目的。做一名專業(yè)的班主任，互相尊重大于“愛”和“友情”，有邊界感，理解、認同，引入心理學和教育學理論，做研究和引導，也相信學生自己的調(diào)節(jié)能力。

《走進章太炎先生》

朱燕飛老師：本書以時間為線索，按典型事件的描述方式分專題從不同角度展現(xiàn)了章太炎先生的人物性格和革命思想。生動再現(xiàn)了這樣一位“有學問的革命家”，也展現(xiàn)了他為中國文化的傳承做出的巨大貢獻。

《第56號教室的奇跡》

施燕芬老師：雷夫老師的教育信念和觀點，讓我認識到了一個不一樣的教育觀和學生觀。他的教學方式和管理形式，他舉得每一個例子，都值得我們學習和借鑒。我會結合實際，運用到自己的教學中，不斷提高自己的教育教學水平。

《你當像鳥飛往你的山》

周夢磊老師：如果我們每個人都是一只鳥，那么一定會有一座適合自己的山。這座山可以是適合自己的職業(yè)領域，在適合自己的領域，我們才會把潛藏在身體內(nèi)的潛力全部挖掘出來，并發(fā)揮得淋漓盡致，讓生命這朵花盡情綻放。這座山也可以是一種適合自己的生活方式，在這樣的生活方式下，我們才會得以真正放松，才會覺得生活是那么美好，每一天都好像沐浴在最柔和的陽光下。這座山也可以是最適合自己的感情歸宿，是那個可以讓自己?？康母蹫常挥型Ｔ谶@里才會讓自己有溫暖、舒適、安全的感覺。

《教學勇氣》

沈曉棟老師：優(yōu)秀教學不能被降格為技術，優(yōu)秀教學源自教師的自身認同和自身完善。在《教學勇氣》中，帕克·帕爾默領著教師，為重新點燃教師對人類最困難最重要的教育事業(yè)的熱情，進行了一次心靈之旅。  

《科學史十五講》

莫家穎老師：要培養(yǎng)學生的科學核心素養(yǎng)，我們應立足于真實的科學發(fā)展過程，在前輩科學家的指導下幫助學生建立起開放性的科學知識框架，做好終生學習的準備。

《小王子》

袁斌老師：“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的?！?/p>

《第56號教室的奇跡》

李巧紅老師：雷夫老師說，“教會孩子們思考和解決問題的方法是我能夠給他們的最好的禮物?！敝袊灿芯涔旁挘骸笆谌艘贼~不如授人以漁”。教師對學生的作用不僅僅是傳授知識，是各方面的言傳身教。

《被討厭的勇氣》

沈悅老師：人生是由無數(shù)個剎那組成，我們只能活在此時此刻，我們的人生也只存在于剎那之中，幸福可以在每時每刻發(fā)生。

《慧做班主任》

周杰老師：改變思維模式，自助者天助，成就自我，成就他人，讓世界因我而更精彩。

“作為一名教師，既要心懷對教育的熱望與激情，更要對所執(zhí)教學科具有專業(yè)的認知?！弊詈螅瑢O劍副校長對此次活動做總結，并鼓勵新晉教師和全體青年教師與書為友、廣泛閱讀，不斷充電、努力提升學習能力和研究能力，在教師專業(yè)成長的道路上精進篤行、賦能成長。

親愛的青年教師，

教師的專業(yè)發(fā)展，

需要前輩的引領；

教師的精神成長，

需要閱讀的滋養(yǎng)；

教師的人文情懷和教育理想，

更需要汗水和情懷來澆灌。

愿你們在高橋這片厚實的沃土上，

俯身耕耘，智慧成長！