寫作教學(xué)花開盛春——初中語(yǔ)文特級(jí)教師空港工作站成果展示活動(dòng)紀(jì)實(shí)

特級(jí)教師孔曉玲講座

高均站長(zhǎng)主持

4月22日下午，初中語(yǔ)文特級(jí)教師空港工作站、空港高均名師工作室階段性成果展示活動(dòng)以釘釘錄播、直播相結(jié)合的形式舉行。語(yǔ)文特級(jí)教師孔曉玲指導(dǎo)活動(dòng)。工作站站長(zhǎng)、工作室導(dǎo)師高均主持?？崭燮踔姓Z(yǔ)文老師參加活動(dòng)。

沈老師課堂展示

活動(dòng)中，工作站成員、南陽(yáng)初中沈敏老師展示《人物細(xì)節(jié)描寫辦法多》一課。沈老師通過(guò)導(dǎo)寫、促寫、正寫三個(gè)主體教學(xué)過(guò)程，給學(xué)生搭建了“細(xì)節(jié)寫作”支架，并提供了“人物細(xì)節(jié)”評(píng)價(jià)量表，使學(xué)生經(jīng)歷課堂真學(xué)習(xí)，感受寫作真美好。

汪老師微報(bào)告

劉炎炎老師微報(bào)告

工作站成員汪紅紅、劉炎炎老師分別點(diǎn)評(píng)課堂。汪老師作了《事件細(xì)節(jié)描寫理論支撐與方法舉實(shí)》微觀點(diǎn)報(bào)告；劉老師作了《景物細(xì)節(jié)描寫理論支撐與方法舉實(shí)》的微觀點(diǎn)報(bào)告。一堂課、兩項(xiàng)點(diǎn)評(píng)、兩個(gè)微觀點(diǎn)報(bào)告，全面、充分、系統(tǒng)建構(gòu)了景物、人物、事件三維“細(xì)節(jié)描寫”的生動(dòng)圖景。

隨后，杭州中學(xué)語(yǔ)文老師、杭州市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)得主白引老師展示《語(yǔ)言要得體》一課。從語(yǔ)言運(yùn)用的角度，科學(xué)、接地、有效實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范、得體地在口語(yǔ)、書面語(yǔ)中，更適恰地表達(dá)。

語(yǔ)文特級(jí)教師孔曉玲作了高位、專業(yè)、務(wù)實(shí)引領(lǐng)?？滋乜隙ɑ顒?dòng)的突破性、高難度、低著陸、有效度。對(duì)三位展示老師予以肯定及系統(tǒng)指導(dǎo)。

線上觀摩學(xué)習(xí)

接著，孔特作《寫作支架構(gòu)建的實(shí)踐探索》專題報(bào)告。報(bào)告指出，寫作學(xué)習(xí)支架搭建非常重要，表現(xiàn)形式、功能標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)把控具有舉足輕重的地位與作用，是語(yǔ)文教師的重要基本功。報(bào)告認(rèn)為，元認(rèn)知之假設(shè)對(duì)方傾聽、從最容易的地方開始、把握“四維”等具體策略的實(shí)踐運(yùn)用，非常關(guān)鍵。報(bào)告引領(lǐng)全體成員，概念、程度、策略、元認(rèn)知支架“四位一體”以促進(jìn)寫作教學(xué)，是生態(tài)的、和諧的、有益的嘗試和必有作為?？滋匾笄邢Ｍw成員、片內(nèi)所有語(yǔ)文老師，在寫作教學(xué)上敢于突破，勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，長(zhǎng)于收獲；并祝愿空港片初中語(yǔ)文教學(xué)越來(lái)越好。

春風(fēng)如貴客，一到便繁華。沐著春的氣息，空港片初中語(yǔ)文教學(xué)將以階段成果展示為新的起點(diǎn)，迎來(lái)更美的春天。