鄉(xiāng)村的燈塔——讀《平凡的世界》有感

我喜歡讀路遙的《平凡的世界》，如同在讀我自己的世界般。

寂靜無聲。隱約地聽見很遠的地方傳來一聲公雞的啼鳴，給這灰蒙蒙的天地間平添了一絲睡夢般的陰郁。             

“雨雪迷蒙的大院壩里空無一人。他很快蹲下來，慌得如同偷竊一般，有勺子把盆底上混合著雨水的剩菜湯往自己的碗里舀。鐵勺刮盆底的嘶啦聲象炸彈的爆炸聲一樣令人驚心。他嚴重營養(yǎng)不良，緊接著，就見兩顆淚慢慢從臉頰上滑落了下來-------”

孫少平是掙扎在貧困線上的寒酸青年人。他自卑到痛。

我是大巖山腳下的低保戶家庭的農(nóng)村孩子，我的家被遺落在我們鎮(zhèn)的一山坳坳里，公交車一小時一班，但家境的困難仍讓我無力去坐。學(xué)校里的每餐午飯因?qū)W困生的身份都是免費享用的，吃飯不成問題。但我卻還是會難過到落淚。

或許只身一人徒步十里的上下學(xué)路程，讓我品嘗到了孤獨與汽車狂奔而過從車窗里投來的同學(xué)異樣的眼光；

或許嬰幼兒時期營養(yǎng)不良導(dǎo)致的矮小身材讓我知道了何為自卑；

或許回到家還得像大人一樣操持家務(wù)的生活讓我深感委屈。

當(dāng)我打開《平凡的世界》時，我感受到了一種相憐與相惜。我與孫少平都是被貧窮過度“垂愛”的人。

望著滿天的星星，聽著小河水朗朗的流水聲，陷入了一種說不清楚的思緒之中。這思緒是散亂而飄浮的，又是幽深而莫測的。他和我突然感覺到，在他們這群山包圍的雙水村外面，有一個遼闊的大世界------

漸漸地，他每天都沉醉于讀書中，沒事的時候，他就躺在自己的一堆破爛被褥里沒完沒了地看。癡迷于《鋼鐵是怎樣煉成的》，沉醉于《紅巖》，他堅信自己能干出一番事業(yè)來-------孫少平的追求與思想變得越來越積極與有意義。

我一度認為我是黑夜里一只獨行的小舟，沒有燈塔，沒有航線，沒有彼岸。中考當(dāng)前，無力回擊，隨波逐流是我之前對生命的唯一定義。但孫少平如釜底抽薪式瓦解我固化的認知，這不是書香世家的耳濡目染，這是底層平凡人與底層平凡人之間的精神傳遞，他仿若如一只鄉(xiāng)村燈塔指引著我前行。

原先沉默于課堂低頭于桌面回避老師的我，嘗試上仰，原來老師的目光是那么的親切，同學(xué)的面容是那么的友善，知識的汲取決不是以往的獨行；

原先閉塞獨行陰郁的我，在嘗試著向人群靠近，原來靠近的感覺是如此美妙。我終于明白科學(xué)老師說的力的作用是相互的：我靠近一寸，他們挨攏了一尺。上下學(xué)的途中，原來也有同行者。

那原先從車窗里投來的眼光并不是我所想象的異樣，他，她，只是想載我一程，可被我“拒之千里”的冰冷給逼退了。

班主任在這學(xué)期跟往常一樣，又很認真地給我們進行了始業(yè)教育，這一次，她還讓我們每一個同學(xué)在志愿樹上鄭重地寫上中考感懷——

提筆，交織，凝神，篤定，筆間雕琢為：“我要投身于中考之煉鋼高爐，讓千錘百煉烈火焚燒來得列猛烈些吧，我要用勤奮的力量推動腳下的階梯，奮起直追?！?/p>

“人這一生啊，不是看你貧窮和富有，而是看你到底做了些什么。一個人的人生，會因為奮斗而有意義，人可以平凡，但不可以平庸。像牛一樣勞動，像土地一樣奉獻，這就是平凡的世界。”

若能深刻理解苦難，苦難就會給人帶來崇高感。人的生命力是在痛苦的煎熬中強大起來的，苦是人生，忍是歷練。年少都有凌云志，平凡一生也英雄。做一個像孫少平一樣的青年，困境時，好好活；順境時，按意愿活；我也遲早會搭上我的火車，去外面看一看。

那蒼涼廣袤無垠的黃土高原，千溝萬壑，而恢宏的土地有多么貧瘠，信天游的歌聲就有多么嘹亮！永遠不要鄙夷我們的出身，普通并不等于庸俗。在許許多多普普通通的事情中，應(yīng)該表現(xiàn)出不平常的看法和做法來，鄉(xiāng)村孩子活成鄉(xiāng)村燈塔人。這是《平凡的世界》饋贈于我的珍貴禮物。

鄉(xiāng)村的燈塔不只一盞，來年后我愿是那其中的一盞，照明于大巖山腳下，用我平凡的力量創(chuàng)造別樣的價值。

《平凡的世界》，能讓無力者有力，讓悲觀者前行，它讓我更有勇氣去面對不完美的生少在。感謝路遙，給一切卑微的人帶來了希望、勇氣。他讓我們知道我們是誰，我們可以走多遠；即使沒有月亮，心中也是一片皎潔。

路遙還活著，并且將繼續(xù)活著。

它是鄉(xiāng)村的燈塔，一路提燈照亮著大巖山腳下一位鄉(xiāng)村孩子摸黑走的道------ 即使最平凡的人，也要為他那個世界的存在而戰(zhàn)斗，這是孫少平告訴我的。