喜訊：開(kāi)發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心“云平臺(tái)+”課題列為浙江省2021年教師教育規(guī)劃課題

“互聯(lián)網(wǎng)＋”是時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，

“美好教師”是美好教育的時(shí)代呼喚，

“青年教師”是新城教育的未來(lái)希望。

青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展，

決定了教育陣地的生機(jī)活力。

開(kāi)發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心 

將青年教師稱(chēng)為含苞的“新蕾”，

以課題引領(lǐng)的形式

關(guān)注“新蕾”教師的成長(zhǎng)，

運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺(tái)建設(shè)云上學(xué)習(xí)空間。

如今，該項(xiàng)課題已取得一定成績(jī)。

近日，開(kāi)發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心申報(bào)的課題《 “云平臺(tái)＋”：構(gòu)建新城區(qū)青年教師“云成長(zhǎng)”路徑研究》被列入2021年度浙江省教師教育規(guī)劃課題立項(xiàng)名單。

為進(jìn)一步深化和推進(jìn)“教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，落實(shí)區(qū)教育局提出的“師德固本年”、“師能強(qiáng)基年”建設(shè)要求，針對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)片新教師的大量充入現(xiàn)狀和新城區(qū)對(duì)教師提出的更高要求，開(kāi)發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心提出數(shù)字賦能教師培養(yǎng)，成立了由開(kāi)發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心黨委書(shū)記、主任邵亞華，督學(xué)責(zé)任區(qū)俞向陽(yáng)主任等班子成員組成工作專(zhuān)班，由李阿慧、朱頡燕、郁海燕、陳利、任金迪等老師組成課題組，共同參與規(guī)劃立項(xiàng)《云平臺(tái)+：新城區(qū)域青年教師云成長(zhǎng)的路徑研究》課題，研發(fā)教師發(fā)展“云平臺(tái)”，研制新蕾教師“云學(xué)堂”研訓(xùn)課程方案和課時(shí)計(jì)劃。該課題運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賦能教師發(fā)展，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)，促進(jìn)區(qū)域資源整合、系統(tǒng)集成，嘗試區(qū)域構(gòu)建信息化時(shí)代教師云端學(xué)習(xí)時(shí)空和自主性、全天候的學(xué)習(xí)生態(tài)，讓“云平臺(tái)”成為教師成長(zhǎng)的自助加油站、自主補(bǔ)能站。

前期，通過(guò)建設(shè)方案論證會(huì)、立項(xiàng)課題論證會(huì)的專(zhuān)家論證和討論，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家給予課題很大的支持和幫助，伴隨著教師云學(xué)堂的開(kāi)啟和教師“云平臺(tái)”的開(kāi)發(fā)，標(biāo)志著開(kāi)發(fā)區(qū)助力管理干部和青年教師成長(zhǎng)的培養(yǎng)體系已經(jīng)搭建，并且進(jìn)入了新的發(fā)展階段。

立項(xiàng)課題專(zhuān)家論證會(huì)

教師發(fā)展云平臺(tái)建設(shè)方案論證會(huì)

“新蕾教師”云學(xué)堂開(kāi)班暨教師發(fā)展學(xué)校“云平臺(tái)”啟動(dòng)儀式

《 “云平臺(tái)＋”》課題作為浙江省教師教育規(guī)劃課題立項(xiàng)，基于教師培訓(xùn)培養(yǎng)，以課題引領(lǐng)的方式推進(jìn)和深化教育改革，這對(duì)于開(kāi)發(fā)區(qū)片教育高質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)均衡發(fā)展具有重要意義，相信開(kāi)發(fā)區(qū)片教育將進(jìn)一步完善管培機(jī)制，為創(chuàng)新教師培訓(xùn)培養(yǎng)提供經(jīng)驗(yàn)和樣本。