臨浦鎮(zhèn)中丨迎接浙江師范大學(xué)合作辦學(xué)視導(dǎo)

為切實(shí)提高合作辦學(xué)效益，進(jìn)一步梳理合作辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)、存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，改善和提升辦學(xué)質(zhì)量，辦更高質(zhì)量的教育，2021年11月25日，浙江師范大學(xué)合作辦學(xué)管理處對我校進(jìn)行了為期一日的專項(xiàng)視導(dǎo)。

參加本次視導(dǎo)工作的有浙師大直屬學(xué)校與合作辦學(xué)管理處處長葉志雄、副主任徐烽、外派教授郭滿庫，以及衢州學(xué)院外國語學(xué)院原院長徐昌和博士、嘉興學(xué)院平湖教師教育學(xué)院副院長王明建博士、義烏教育局督導(dǎo)研究室胡加良主任等三人組成的專家組成員。

蕭山區(qū)教育局副書記、副局長吳金爐，臨浦鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長林瑩出席視導(dǎo)活動(dòng)。

本次視導(dǎo)以合作辦學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)、相關(guān)臺賬資料查閱、意見交流、師生與家長座談、隨堂聽課與專家反饋的形式進(jìn)行。

蕭山區(qū)教育局吳金爐副局長、臨浦鎮(zhèn)人民政府林瑩副鎮(zhèn)長與浙師大直屬學(xué)校與合作辦學(xué)管理處葉志雄處長作深入交流，探討如何更好發(fā)揮浙師大品牌優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，與蕭山區(qū)政策、環(huán)境、區(qū)域資源優(yōu)勢統(tǒng)籌結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“高校助推”發(fā)展模式。

臨浦鎮(zhèn)中書記、校長裘榮鋼從學(xué)校整體介紹、合作辦學(xué)進(jìn)程簡述、學(xué)校工作總結(jié)、本學(xué)年合作辦學(xué)項(xiàng)目計(jì)劃、存在的問題和期待五個(gè)方面向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家作了簡要匯報(bào)。

上午大課間時(shí)段，視導(dǎo)組專家們查閱學(xué)校合作辦學(xué)相關(guān)臺賬資料，并分別與學(xué)生代表、教師代表、家長代表進(jìn)行深入座談。

隨后，專家們對科學(xué)教師孔慶儀、英語教師勞楊潔進(jìn)行了隨堂聽課。兩位教師風(fēng)趣嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)風(fēng)格和師生融洽、審辯深思的課堂氛圍給聽課專家留下了深刻印象。

在深入學(xué)校進(jìn)行綜合性視導(dǎo)后，相關(guān)專家為學(xué)校做了意見反饋。

胡加良

義烏教育局督導(dǎo)研究室主任

視導(dǎo)專家胡加良主任認(rèn)為，我校在合作辦學(xué)上主要體現(xiàn)了四方面的優(yōu)點(diǎn)：搭建平臺，指導(dǎo)合作辦學(xué)；履行協(xié)議，落實(shí)合作計(jì)劃；提升品質(zhì)，深化文化建設(shè)；全面育人，關(guān)注身心健康。同時(shí)胡主任就如何提升學(xué)校辦學(xué)水平提出了四點(diǎn)建議：堅(jiān)持改革驅(qū)動(dòng)，落實(shí)高質(zhì)量發(fā)展；堅(jiān)持文化育人，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；加強(qiáng)內(nèi)功修煉，爭創(chuàng)省現(xiàn)代化學(xué)校；爭取外力支持，推動(dòng)新一輪合作辦學(xué)。

王明建

嘉興學(xué)院平湖教師教育學(xué)院副院長、博士、副教授

視導(dǎo)專家王明建博士贊賞于學(xué)校在合作辦學(xué)中過程記錄、成果積累等方面的詳細(xì)與扎實(shí)。王博士建議：學(xué)校在下階段的合作辦學(xué)進(jìn)程中，一方面要注重與高校在資源上的共享，特別是要巧妙借助浙師大力量，解決不同階段學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)與痛點(diǎn)問題；另一方面，更應(yīng)當(dāng)注重與高校在文化建設(shè)與文化認(rèn)同感上的共享。

徐昌和

衢州學(xué)院外國語學(xué)院原院長、博士、教授

視導(dǎo)專家徐昌和博士對學(xué)校打造教師育人之美、學(xué)生成長之美、校園人和之美的“越美學(xué)?！北硎究隙āＰ觳┦勘硎?，學(xué)校能在與浙師大合作辦學(xué)的短短幾年中取得如此顯著的成績，與浙師大專家團(tuán)隊(duì)傾力指導(dǎo)、地方政府與教育主管部門鼎力支持、全體教師銳意進(jìn)取密不可分。徐博士充分肯定了學(xué)校對學(xué)生心理挑戰(zhàn)能力、受挫能力、學(xué)習(xí)規(guī)劃能力的培養(yǎng)與引導(dǎo)方面的舉措，建議學(xué)校可以將心理健康的影響與成果惠及學(xué)生與教師，構(gòu)建健康積極的心理場域。同時(shí)，學(xué)?？梢栽谠型卣剐哉n程的基礎(chǔ)上，結(jié)合“雙減”背景，挖掘地方文化，提高全面育人質(zhì)量。在教師發(fā)展上，徐博士建議學(xué)校應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化，基于浙師大文化底蘊(yùn)、科研底蘊(yùn)、教學(xué)底蘊(yùn)的指導(dǎo)，更加廣泛地開展課題建設(shè)，提高教師教學(xué)水平與研究水平。徐博士還為學(xué)校提出四個(gè)合作辦學(xué)發(fā)展建議：利用突出特點(diǎn)成果，讓“越美”文化深入人心；進(jìn)一步借助浙師大教科研力量，樹立學(xué)校標(biāo)桿與榜樣，促進(jìn)一線教師集體成長；繼續(xù)做好平臺建設(shè)，發(fā)揮輻射作用；繼續(xù)重視與加強(qiáng)心理健康教育。

浙師大直屬學(xué)校與合作辦學(xué)管理處葉志雄處長代表視導(dǎo)組作總結(jié)性發(fā)言。他指出，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對合作辦學(xué)有清楚的認(rèn)識定位，要充分挖掘?qū)W校自身發(fā)展的主動(dòng)性與能動(dòng)性，在此基礎(chǔ)上將浙師大的合作辦學(xué)視作提升的外界助力。以校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，需要對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與愿景有長足的規(guī)劃，同時(shí)較好接續(xù)學(xué)校工作目標(biāo)與定位，并細(xì)致梳理。合作辦學(xué)雙方都應(yīng)當(dāng)把對鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)的認(rèn)識提升到國家對實(shí)現(xiàn)教育“共同富裕”的思想高度，相互借力，巧用資源，發(fā)揮合作的溢出效應(yīng)。

最后，裘榮鋼校長作表態(tài)性發(fā)言。他表示，學(xué)校將以此次合作辦學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真梳理專家們提出的意見和建議，及時(shí)總結(jié)反思，積極探索行之有效的工作舉措，進(jìn)一步整合利用多方資源與和合作平臺，著力推進(jìn)學(xué)校在治理能力管理和辦學(xué)水平等方面躍上新的臺階。

自2012年與浙江師范大學(xué)開展合作辦學(xué)以來，蕭山區(qū)臨浦鎮(zhèn)初級中學(xué)（浙江師范大學(xué)附屬臨浦中學(xué)）在教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)校建設(shè)等方面取得了較大成績，實(shí)現(xiàn)了大踏步發(fā)展，家長滿意度、社會(huì)美譽(yù)度得以不斷提升。2017年10月，浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院與臨浦鎮(zhèn)人民政府、蕭山區(qū)教育局簽訂了第二個(gè)五年合作辦學(xué)協(xié)議，合作辦學(xué)進(jìn)入了優(yōu)質(zhì)、高效、深化的新階段。今后，在“辦人民滿意的教育”總目標(biāo)引領(lǐng)下，在區(qū)教育局、臨浦鎮(zhèn)人民政府的關(guān)心支持下，臨浦鎮(zhèn)初級中學(xué)將繼續(xù)與浙江師范大學(xué)一同積極謀劃與嘗試有利于學(xué)校發(fā)展的合作方式，努力探索跨越新高度的實(shí)踐路徑，奮力譜寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章！