“要做好辦公室工作，我讀懂了三樣?xùn)|西：一種態(tài)度——嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，一種意識(shí)——服務(wù)的、誠(chéng)懇的，一種心情——平和的、寂寞的……”

“我們將備課組集體備課常態(tài)化，指定地點(diǎn)、指定時(shí)間、有準(zhǔn)備、有主講、有討論、有記錄，努力追求真實(shí)高效的頭腦風(fēng)暴……”

“夯實(shí)德育網(wǎng)格化管理，梳理盲區(qū)，實(shí)現(xiàn)空白點(diǎn)之間的無縫銜接，努力推進(jìn)‘三位一體’的整體育人模式……”

“組織高能、務(wù)實(shí)、內(nèi)生長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)，把學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)與我們的教科研結(jié)合起來，做到痛點(diǎn)用數(shù)據(jù)尋找，實(shí)效用數(shù)據(jù)證明，文章用數(shù)據(jù)說話，努力成為教師發(fā)展的助跑道、學(xué)校發(fā)展的助燃劑……”

“我們深入教師和學(xué)生群體，了解、發(fā)現(xiàn)并第一時(shí)間解決他們工作、生活和學(xué)習(xí)中的后勤保障問題，像愛自己的親人一樣去關(guān)愛他們，設(shè)身處地為他們著想，熱心為他們排憂解難……”

“教技處以‘服務(wù)第一、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、技術(shù)求精’為宗旨，為我校智慧化教育增添新的內(nèi)涵……”

“團(tuán)委將繼續(xù)立足品牌引領(lǐng)，發(fā)掘具有十一中亮色的社團(tuán)文化……”

……

8月4日上午，我校召開了2021暑期行政班子學(xué)習(xí)交流會(huì)，會(huì)議由王海燕副校長(zhǎng)主持。辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、教技處、團(tuán)委等中層處室負(fù)責(zé)人相繼發(fā)言且金句頻出，不時(shí)贏得與會(huì)人員的陣陣掌聲。

本次學(xué)習(xí)交流會(huì)的主題是“基于SWOT理論的部門工作戰(zhàn)略思考”，其目的就是要進(jìn)一步提升我校行政班子成員的培養(yǎng)、鍛煉力度，進(jìn)一步深化部門工作的頂層思考、設(shè)計(jì)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)部門工作的學(xué)習(xí)與借鑒。蕭山十一中新任黨委書記陳國(guó)明、新任校長(zhǎng)樓海紅參加了會(huì)議并作相關(guān)指導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

陳國(guó)明書記希望全體行政人員要團(tuán)結(jié)一致，一要做齊心向前的協(xié)同者，各部門工作要相互協(xié)調(diào)，心往一處想，勁往一處使，大家要相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。二要做強(qiáng)有力的執(zhí)行者，希望大家要把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)，任務(wù)有布置，就要有落實(shí)，有落實(shí)就要有檢查，提高做事的效率。三要做師生貼心的服務(wù)者，做事有尺度，做人有溫度，尺度就是要有規(guī)則意識(shí)，規(guī)矩意識(shí)和底線意識(shí)，溫度就是要關(guān)心關(guān)愛老師和學(xué)生，要為老師們的工作生活服務(wù)好，要為學(xué)生未來著想，對(duì)學(xué)生要有包容心。

樓海紅校長(zhǎng)高度肯定了各部門負(fù)責(zé)人的工作思考和戰(zhàn)略構(gòu)想，勉勵(lì)全體行政干部“要低頭趕路，更要學(xué)會(huì)抬頭看天”，并就十一中的可持續(xù)發(fā)展提出了三點(diǎn)意見：

01

要重塑信心，激活內(nèi)生力

在當(dāng)前的教育語境下，激活的關(guān)鍵在于對(duì)全校師生的喚醒、激勵(lì)、點(diǎn)化和成全，振奮精神，點(diǎn)燃希望。

02

要錘煉隊(duì)伍，強(qiáng)化執(zhí)行力

再完美的戰(zhàn)略，如果沒有得到很好的執(zhí)行，也不過是一廂情愿而已。行政團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力要凸顯三大關(guān)鍵詞：一是領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，要有角色責(zé)任和愿景規(guī)劃；二是行事姿態(tài)，要有“想事”的銳氣，“管事”的智慧，“做事”的能力；三是引領(lǐng)品質(zhì)，要有“率先垂范”的作風(fēng)和“不到長(zhǎng)城非好漢”的韌勁。

03

要厘清矛盾，夯實(shí)發(fā)展鏈

管理的重點(diǎn)不是“管”，而是“理”；如果只“管”不“理”，只會(huì)把學(xué)校“管死”。學(xué)校管理要精準(zhǔn)鎖定當(dāng)前時(shí)段的主要矛盾，做好管理的“加、減、乘、除”運(yùn)算。