7月4日，在南陽(yáng)三幼，學(xué)前教育金環(huán)特級(jí)教師空港工作站開展了“讓兒童站在課程最中央”研討活動(dòng)暨結(jié)業(yè)典禮。特級(jí)教師金環(huán)導(dǎo)師、空港教育指導(dǎo)中心書記主任趙狄宏主任、空港片幼教辦主任朱芬英、工作站全體成員以及空港片公、民辦幼兒園書記園長(zhǎng)、骨干教師參加了此次活動(dòng)。

王春華園長(zhǎng)對(duì)幼兒園的特色課程《慧美而育 向美而生》進(jìn)行了分享。王園長(zhǎng)就關(guān)于我們、關(guān)于課程、關(guān)于實(shí)施、關(guān)于未來(lái)4個(gè)方面展開，用智慧的眼真實(shí)發(fā)現(xiàn)了兒童對(duì)于生活內(nèi)在的潛力，并從兒童的立場(chǎng)出發(fā)，開發(fā)七彩營(yíng)項(xiàng)目活動(dòng)，創(chuàng)建“美育”自主游戲課程，把游戲的主動(dòng)權(quán)交給孩子，了解孩子意圖，支持孩子玩自己的游戲。

趙劍萍老師進(jìn)行了《基于·對(duì)話·看見：讓審議助推課程落地》為題的教學(xué)觀點(diǎn)報(bào)告分享，她從幼兒園課程園本化實(shí)施路徑進(jìn)行了以下三步的具體闡述。第一步：審議梳理——基于兒童，完整架構(gòu)；第二步：實(shí)施調(diào)整——對(duì)話兒童，深度學(xué)習(xí)；第三步：評(píng)價(jià)優(yōu)化——看見兒童，反思自己。真正的讓審議助推課程落地。

蔣春丹老師進(jìn)行了《345橋梁式策略：助力中班幼兒新舊經(jīng)驗(yàn)有效構(gòu)建》為題的教學(xué)觀點(diǎn)報(bào)告分享。蔣老師分別從分享思路、回眸中質(zhì)疑、質(zhì)疑中跟進(jìn)、三大時(shí)機(jī)以及跟進(jìn)中反思幾方面進(jìn)行分享，為幼兒搭建層層推進(jìn)系統(tǒng)探究活動(dòng)支架，支持和促進(jìn)不同層次幼兒自主學(xué)習(xí)。

朱夢(mèng)佳老師進(jìn)行了小班語(yǔ)言《小金魚逃走了》說(shuō)課活動(dòng)。從說(shuō)教材、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)反思四方面進(jìn)行了具體明確的講述。

特級(jí)教師金環(huán)導(dǎo)師做活動(dòng)精彩點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：從幼兒園的頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，到主題審議的二級(jí)維度，再到將課程落地有效策略，最后是每位教師上課說(shuō)課的看家本領(lǐng)，每個(gè)活動(dòng)的闡述體現(xiàn)了清晰的層次，很好的進(jìn)行了展現(xiàn)，給予高度肯定以及評(píng)價(jià)。

下午，在南陽(yáng)三幼藝體室舉行了學(xué)前教育金環(huán)特級(jí)教師空港工作站結(jié)業(yè)典禮。

通過(guò)一段視頻，工作站全體成員一起回顧了研訓(xùn)歷程，視頻展現(xiàn)了她們?cè)诮鹛氐募Y(jié)引領(lǐng)下奮發(fā)努力、合作互助的場(chǎng)景和取得的累累碩果。

朱芬英老師作為學(xué)員代表來(lái)講述特級(jí)教師工作站的歷程，朱老師回顧了與金環(huán)導(dǎo)師一起走進(jìn)空港6所公辦幼兒園，近距離聆聽、交流、互動(dòng)，對(duì)幼兒園課程建設(shè)、環(huán)境文化、區(qū)域設(shè)置中兒童視角及兒童發(fā)展觀，導(dǎo)師提出了精準(zhǔn)又接地氣的策略和建議，使我們受益匪淺。

每次我們都沉浸在討論中，留戀在課題研討中，忘情于課程思辨中，一個(gè)個(gè)富有智慧的設(shè)計(jì)，獨(dú)特的見解，行云流水的思路等等，讓我們對(duì)導(dǎo)師倡導(dǎo)的研究思路更加清晰了，由此更印證了要做一個(gè)扎實(shí)研究?jī)和囊I(lǐng)者，因?yàn)檠芯績(jī)和?，我們的成長(zhǎng)才看得見。最后衷心感謝空港教育指導(dǎo)中心對(duì)學(xué)前教育的重視和支持以及這一年來(lái)，給予我們關(guān)懷、引領(lǐng)、支持力量的金特導(dǎo)師表達(dá)最誠(chéng)摯的敬意與感謝。

在寬松的游戲氛圍中，學(xué)員們深情回顧了從工作站成立以來(lái)，在金特導(dǎo)師的引領(lǐng)下，參加了各種活動(dòng)，有專家的講座、園長(zhǎng)們的園本課程分享、老師們的教學(xué)活動(dòng)等等，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)、研訓(xùn)中的收獲。他們表示，在未來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐中，將繼續(xù)通過(guò)各種方式和途徑互相學(xué)習(xí)交流，努力帶動(dòng)所在幼兒園教育教學(xué)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。也期待能和金特再一次相遇，與學(xué)員們?cè)僖淮渭Y(jié)，學(xué)習(xí)更多，走得更遠(yuǎn)。

金特進(jìn)行了《心有所向 未來(lái)可期》為主題的結(jié)業(yè)典禮講話，金特用一首惠特曼的詩(shī)《有一個(gè)孩子向前走去》做開場(chǎng)白，接著，金特提出園長(zhǎng)的辦學(xué)理念的解讀決定著辦學(xué)理念的高度，教師教育行為的藝術(shù)決定幼兒園的溫度，孩子的全面和諧發(fā)展決定幼兒園的厚度。

同樣的教育現(xiàn)場(chǎng)，不同的人看到的狀態(tài)是不一樣的，我們是否有三個(gè)看見：是否看見兒童、是否看見課程、是否看見教育，我們要發(fā)自內(nèi)心的明白有兒童的教育才是真正的教育。最后金特以一句話做總結(jié)：我們作為新時(shí)代的中國(guó)青年教師，要以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，去增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華、不負(fù)黨和人民的殷切期望。

趙狄宏主任表示看到了金特在指導(dǎo)過(guò)程中與學(xué)員們結(jié)下了特別的感情，也對(duì)各位學(xué)員過(guò)去一年來(lái)的努力學(xué)習(xí)做出了肯定，共同度過(guò)了一段美好的學(xué)習(xí)生涯，大家在學(xué)習(xí)中充實(shí)、在交流中分享、在合作中共進(jìn)、在感悟中提升，這種經(jīng)歷和體驗(yàn)值得珍惜和收藏。希望大家在幼教廣闊的舞臺(tái)上揮灑熱情，播種希望，放飛夢(mèng)想。教師的發(fā)展不僅僅是時(shí)間的延續(xù)，更是一個(gè)持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過(guò)程，最后，趙狄宏主任代表空港教育指導(dǎo)中心向在座的每位學(xué)員送上衷心的祝愿，希望大家不斷充實(shí)和完善自己，在新的教育道路上創(chuàng)造新的奇跡。

活動(dòng)最后，導(dǎo)師給學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，并在不舍的氛圍中此次活動(dòng)落下帷幕。

專家的教誨猶在耳邊，導(dǎo)師的指點(diǎn)謹(jǐn)記心中，滿腔的熱血在心中點(diǎn)燃。讓我們一起帶著堅(jiān)定的信念，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和理想的追求，一路向前！