當(dāng)傳統(tǒng)農(nóng)耕與現(xiàn)代科技擁抱，會擦出怎樣的火花？帶著一份好奇，一份期待，2021年5月18日，蕭山五中“傳化·行知班”的學(xué)生走進(jìn)傳化生物技術(shù)有限公司，探究植物生長的秘密，體驗勞動的快樂。

什么是植物組織培養(yǎng)？組培無菌實驗室的育苗環(huán)境讓同學(xué)們大開眼界，透過玻璃窗，架子上一個個組培瓶里的小苗碧綠可愛，萌態(tài)十足。

植物組織培養(yǎng)的快樂在哪？組培無菌實驗室的育苗車間讓同學(xué)們大開眼界，玻璃房里架子上一個個組培瓶里的小苗珊珊可愛，令人駐足。

植物組織培養(yǎng)，利用植物細(xì)胞全能性的原理，在無菌的條件下，在培養(yǎng)基中，綜合利用光照、溫度、濕度等外部條件，對植物的器官、組織、細(xì)胞，在最短的時間、最小的空間以幾何級數(shù)增殖。這小小實驗室的幼苗，完全能滿足大面積種植的需求。

這是一堂走出校門的生物技術(shù)課，更是見證生命偉力的人文課。學(xué)生曹曉潔說：“這些玻璃瓶中的幼苗是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)結(jié)合的成果，太奇妙了?！?/p>

為了讓同學(xué)們真真切切地看到無菌室幼苗長大之后的模樣，同時感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)在創(chuàng)新探索路上的曲折艱辛，同學(xué)們來到蝴蝶蘭種植基地，認(rèn)識從實驗室移植到基地的蝴蝶蘭的成長，感受從小小的幼苗到花開爛漫的奇妙之旅。抽箭前的植株憨態(tài)可掬，抽箭后的植株多了幾分靈動，而綻放的蝴蝶蘭，爭奇斗艷，仿佛千萬只蝴蝶翩躚起舞。這些美麗天使的背后，包含著勞動者的聰明才智；這些美麗的蝴蝶蘭，何嘗不是幸福生活的生動寫照。

“知”必須“行”，才能內(nèi)化于心。在奇妙的求“知”之旅后，同學(xué)們擼起袖子，體驗勞動的快樂。

西紅柿基地，圣女果一串串掛在綠葉間，紅的，粉的，黃的，綠的，晶瑩剔透，如珠玉珍寶。摘一顆果實偷偷放進(jìn)嘴里，絲絲甘甜沁人心脾。同學(xué)們穿梭其間采摘，豐收的喜悅洋溢在每個人的臉上。

來，來，來！讓我們親手種下一盆蝴蝶蘭，親手種下幸?；?。在園藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，同學(xué)們開始秀自己的種植手藝了。

看似簡單的蝴蝶蘭DIY，實則干貨滿滿，那枯黃的苔草涵水保濕，那白色的泡沫透氣固株。你看這樣轉(zhuǎn)一下，是不是更美啊，鐵絲要順著花箭的弧度，配株要根據(jù)蝴蝶蘭的高矮選擇，誰能不喜歡這樣的勞動實踐課！

“知”“行”相融，收獲成長。相信這樣的實踐活動，會讓學(xué)生于科學(xué)中體驗探索的樂趣，于勞動中感受生活的美麗。