一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。在這杭州最美的人間四月天，南陽(yáng)初中又迎來(lái)了兩位陽(yáng)光朝氣的新老師——語(yǔ)文張薇老師和體育俞杭力老師。

為使新老師更快地融入南中的生活，引導(dǎo)他們走專業(yè)化成長(zhǎng)路線，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師帶頭輻射和幫教優(yōu)勢(shì)，南陽(yáng)初中于4月26日下午舉行新分配教師跟崗培訓(xùn)師徒結(jié)對(duì)儀式。校長(zhǎng)朱海燕、書記高均、辦公室主任陶斐杰和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)孫曉紅、體育教研組長(zhǎng)翁永法等共同見(jiàn)證了兩對(duì)師徒的結(jié)對(duì)儀式，高利副校長(zhǎng)主持。

高利副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹與會(huì)的各領(lǐng)導(dǎo)和老師后儀式正式開始，他宣讀師徒結(jié)對(duì)名單和結(jié)對(duì)協(xié)議內(nèi)容，明確了各自需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

師者：甘為蠟炬春蠶，撒播智慧和經(jīng)驗(yàn)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

為徒：謙卑恭敬好學(xué)，汲取真知和方法，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

師徒互動(dòng)中，徒弟給師傅敬茶，師傅給徒弟送書。

一聲師傅，是一份禮贊和傳承。

一句愛(ài)徒，是一份擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

接著是師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議。協(xié)議的簽訂，對(duì)徒弟而言，多了一份“管束”，更多了一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；對(duì)師傅而言，多了一份光榮，更多了一份沉沉的責(zé)任。

兩位新教師作了自我介紹并發(fā)表了感言，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和培養(yǎng)表示感謝并表達(dá)了愿意好好學(xué)習(xí)，早日成為一名優(yōu)秀教師的愿望。體育組師傅徐英老師對(duì)徒弟俞杭力老師提出了“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)的”的希望，真誠(chéng)又謙虛地表達(dá)了相互幫助共同成長(zhǎng)的意愿。

校黨總支書記、副校長(zhǎng)高均老師作為南中文壇才子，更是親自出馬，成為語(yǔ)文組張薇老師的師傅。高書記以七言絕句《迎張薇赴任南中遂有此寄》對(duì)從甘肅遠(yuǎn)道而來(lái)的徒弟表示熱烈的歡迎，并以一篇《我從此》和一篇《你從此》與徒弟共勉?！耙獡磹?ài)學(xué)生，要積聚能量，要奉獻(xiàn)青春，要堅(jiān)守清貧”不僅是高書記對(duì)徒弟的期望，也是他本人的寫照。

最后，校長(zhǎng)朱海燕發(fā)表講話。朱校長(zhǎng)對(duì)新教師的到來(lái)表示了真誠(chéng)的歡迎并提出了三點(diǎn)希望：愛(ài)學(xué)習(xí)、有規(guī)劃、夠主動(dòng)。教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，朱校長(zhǎng)希望新教師們?cè)诙潭痰膸啄陜?nèi)通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的乃至卓越的教師。她相信通過(guò)師徒的共同努力，會(huì)讓南陽(yáng)初中的青年教師培養(yǎng)工程結(jié)出更加豐碩的果實(shí)。