【融媒小主播投稿】課堂內(nèi)外

課堂，是知識(shí)的殿堂；課外，是生活的舞臺(tái)。二者交織，勾勒出我學(xué)生時(shí)代的斑斕畫卷。

實(shí)際上，每個(gè)人身后都背著屬于自己的課堂。坐在教室里，我認(rèn)真聽著老師的講解，不顧窗外的嘰嘰喳喳，吸取著知識(shí)的養(yǎng)分。語文課上，老師講古代詩詞之美，從李白的天生豪邁，到李清照的冷清婉約，帶我們穿梭于各個(gè)時(shí)代的文學(xué)長廊。數(shù)學(xué)課堂有著公式、方程的“神秘咒語”。老師在黑板推導(dǎo)驗(yàn)算，臺(tái)下同學(xué)眉頭緊皺。我常為難題絞盡腦汁，可攻克難題的瞬間，成就感滿滿。英語課堂里，單詞、語法像一扇扇異國大門的鑰匙，聽著老師流利而標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，幻想著去環(huán)球旅行。

下課鈴聲響后，教室里頓時(shí)變了一個(gè)模樣。同桌講趣事，笑聲驅(qū)散了學(xué)習(xí)的疲憊；教室外，跑步、跳繩、打球，揮灑汗水，在跳躍、沖刺間磨煉意志。放學(xué)后，我像一只出籠的小鳥，開心地在叢林中飛舞；又像一匹奔跑的馬兒，歡快地唱著歌奔跑；還像一只活潑的猴子，在樹枝上無憂無慮地跳來跳去。在商場(chǎng)書店，甚至旅游的途中，都出現(xiàn)過一個(gè)渴望“增長閱歷、開拓眼界”的小小身影。

課堂予我知識(shí)框架，課外為其添磚加瓦、注入靈魂。內(nèi)外相融，學(xué)習(xí)不再枯燥，知識(shí)落地生根，化作我面對(duì)生活、探索世界的力量，助我一路成長，奔赴廣闊天地。

南都小學(xué)501班沈思危

指導(dǎo)老師樓辰嘉