校園大豐收 勞動助成長

秋天是豐收的季節(jié)。最近，蕭山校園里不少農(nóng)作物陸續(xù)迎來收獲，孩子們忙著在田埂間、樹下進行采摘，到處充滿了童年的趣味和勞動的歡樂。

在高橋小學(xué)文源校區(qū)，一棵棵枝頭掛滿了果實的柿子樹下，孩子們?nèi)齼蓛傻孛β抵?。只見他們用長長的竹竿、小小的網(wǎng)兜，一個一個小心翼翼地將一些快要成熟的柿子打落下來。

看著簡單的動作，卻需要不小的力氣和技巧。每根竹竿總需要兩三個同學(xué)相互配合，才能準確地把柿子打下來。當(dāng)一個柿子落入網(wǎng)兜，便會響起一陣歡呼聲，讓初秋的校園更添一絲暖意。

柿子不僅代表著豐收，更象征著友誼與分享。捧著滿滿一筐的“勞動成果”，五年級的陳同學(xué)笑著說：“我們已經(jīng)決定好了，這幾個要留給老師們，大家還要帶回家分享給家人，一起品嘗校園的甜蜜?！薄拔覀冞€想留一些給鳥兒、小松鼠，共享豐收的喜悅?！币慌缘男』锇楦胶偷?。

另一邊，衙前二小“百草園”的柴火灶間也是一片忙碌的景象。402班的孩子們正在進行炒時蔬大比拼。洗菜、削皮、切菜、下鍋……在相互配合下，不一會灶頭就傳來了陣陣香味。

“這些蔬菜大部分是取材自我們自己的親子實踐基地?！卑嘀魅挝豪蠋熃榻B道，“自己種的菜自己炒，對孩子們來說味道也更加香甜?！?/p>

不一會，孩子們的炒時蔬就都完成了。“我們倆做的是番茄炒蛋，重點是要把番茄炒出沙，才能更入味。也要留下部分番茄，炒熟炒軟就可以了，這樣菜不僅更好看，也更有口感。”小小的人介紹起做法頭頭是道。

“炒時蔬是今年學(xué)校勞動技能考核中四年級孩子們的考核內(nèi)容?！蔽豪蠋熣f，“我們希望通過不同的形式，讓孩子們在了解種植、采摘、燒菜等多種技能的同時，也能體會到勞動的樂趣?！?/p>

所有收獲，都需要耕耘。開元廣場幼兒園的娃娃們正在進行“1平米格子田”的開墾。

只見娃娃們在老師的指導(dǎo)下，紛紛拿起小鋤頭，小心翼翼地清理著土地上的雜草。一個個小小的身影在格子田間忙碌著，認真且專注。在松土環(huán)節(jié)，娃娃們用力揮動著小鏟子，努力讓堅硬的土地變得松軟。還有小朋友端來小水盆、拿來灑水壺，配合著小伙伴的每一次翻動……在一上午的齊心協(xié)力下，一塊塊原本荒蕪的格子田煥然一新，一畦畦土地整齊劃一。

“后續(xù)，我們還會組織小朋友們進行種植。至于種什么正在征集孩子們的意見?！遍_元廣場幼兒園的老師告訴記者，這次秋季開墾種植活動對娃娃們來說，不僅是一次簡單的農(nóng)事體驗，也是一次成長之旅。

校園農(nóng)場，成了讓孩子們深刻體會一分耕耘一分收獲的最佳載體。通過種植、采摘等勞動，也激發(fā)了孩子們親近大自然、熱愛勞動的情感，培養(yǎng)了孩子們吃苦耐勞的精神，在他們的心中種下感恩和珍惜的種子。