開學需要濃濃的儀式感

9月的重頭戲便是開學。無論是新入學孩子們收到的入學禮，還是學生們領(lǐng)了新書需要包書皮的“開學負擔”，都在說明一件事情——開學需要儀式感。

就像今年的新生入學日，蕭山各個學校都使出渾身解數(shù)，為新生們準備了豐富多彩的活動。9月1日，學生們報到，上交暑假作業(yè)，領(lǐng)取新學期書本。這天晚上，不少家長們應該都在埋頭包書皮。

開學儀式，自古就有。以“開筆禮”來說，包括正衣冠、朱砂開智、長輩贈言、啟蒙描紅等步驟。在古代，“開筆禮”作為讀書人開始學習的起點，意味著從此進入正式的學習階段。

包書皮，其實也自古就有。根據(jù)相關(guān)考證，在隋唐時期，古人就會將紙一反一正反復折疊，再在首尾兩頁上各加一張硬紙作為護封；而到了宋代，不少線裝書都會有布或者紙作為書衣，這也可以被看作是“書皮”。

所以，不少開學儀式，其實是從古至今代代相傳而來，只不過形式上有所變化。比如現(xiàn)在的書皮不會是用布做的，前些年大家青睞用報紙、掛歷等作為書皮，而現(xiàn)如今更多人喜歡用薄膜書套。但變化的只是形式而非內(nèi)核，內(nèi)核便是“儀式感不可缺少”。

古代的“開筆禮”，也被傳承了下來。不少學校喜歡用“開筆禮”作為迎新活動的形式，讓孩子們在傳統(tǒng)文化的感染下對開學有更為深刻的認識。畢竟對于七八歲的孩子而言，沒有什么比“點朱砂”“擊鼓”“寫人字”等如此具象化的儀式更讓人印象深刻了。

開學為何如此需要儀式感？

首先，開學對孩子們來說具有重要意義，儀式當然要隆重一些。新生入學，意味著開啟人生新階段，成為幼兒園新生、小學新生、初中新生等，這些都是身份上的變化。初入幼兒園，是從家到學校的跨步；踏入小學，則是開始真正向知識海洋闊步；步入中學，是進一步向更廣闊的世界邁步。這一系列身份變化，都需要鄭重的儀式去確認。在充滿儀式感的活動中，孩子們才會更深切地意識到自己接下來的人生會發(fā)生一些變化，需要盡快適應。而年級升級，雖然不如新生入學般意義重大，但其實這個過程也是一種變化。所以領(lǐng)上新書，和爸爸媽媽一起包個書皮，看看新學期會學點啥，在此過程中儀式感也很重要。

其次，家長們也需要儀式感。作為孩子的監(jiān)護人和陪伴者，家長在某種程度上也是和孩子共成長的關(guān)系，見證著孩子的每一步。所以在此過程中，和孩子一起收獲成長的喜悅和成就感，無疑對于家長來說也是需要的。就像報到日晚上，不少家長焦頭爛額地包書皮，包完可能還順手發(fā)個朋友圈，其實也是專屬家長們的開學儀式感。

總而言之，新學期開學，是一件值得去慶祝去迎接的大事，做點有儀式感的事情未嘗不可。如果孩子們能夠在濃濃的儀式感中愛上學校，快樂上學，那的確是不錯的開始。