《跟著主播去研學(xué)》在所前開啟第二條研學(xué)線路蕭山這群孩子為“楊梅星”立大功

盼望著，盼望著，“所”有玩樂盡在眼“前”，《跟著主播去研學(xué)》在所前開啟第二條研學(xué)線路啦！孩子們收到了一封來自“楊梅星”的神秘來信：楊梅將軍向大家求助，想到所前求取一籃最好的楊梅，幫助楊梅星球重獲生機(jī)。

勇敢的孩子們，經(jīng)歷了一趟怎樣的旅程呢？

我為楊梅代言

神秘來信的第一個(gè)任務(wù)，便是去所前鎮(zhèn)采摘一籃“上好”的楊梅。當(dāng)天下午，拎上竹籃子，帶上采摘神器，小伙伴們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下出發(fā)啦。大家一起鉆進(jìn)漫山遍野的楊梅林，幫助楊梅將軍挑選最優(yōu)質(zhì)的頭茬楊梅。

蕭山栽培楊梅已有近千年歷史，有“夏至楊梅滿山紅”的諺語，尤以杜家楊梅最負(fù)盛名。據(jù)考證，宋代大詩(shī)人蘇東坡有“閩廣荔枝、西涼葡萄，末若吳越楊梅”之說，明代王家晉《群芳譜》有“楊梅，會(huì)稽產(chǎn)者天下冠”之評(píng)，《嘉泰志》有“天樂楊梅產(chǎn)此有名，人稱杜家楊梅”之記載。

孩子們這次來到的地方，便是這大名鼎鼎的所前鎮(zhèn)杜家村，來見見這早有耳聞的杜家楊梅。

夏日的午后，一顆顆藏紅色的楊梅綴滿了枝頭，在當(dāng)?shù)孛忿r(nóng)和帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，孩子們提著竹籃歡快地穿梭于楊梅樹間，互幫互助，共享著“梅”好時(shí)光。

沒過多久，孩子們手上的竹籃變得沉重起來，個(gè)大圓潤(rùn)的楊梅快要裝滿了！“這里的楊梅又大又甜，超開心！”孩子們紛紛說道。

“夏至楊梅滿山紅，滿山楊梅數(shù)杜家”。在“茶果之鄉(xiāng)”所前，孩子們品嘗著親手采摘下來的楊梅，滿載而歸。

楊梅的賞味期限頗短，新鮮的楊梅難以儲(chǔ)存。孩子們遇到了新的難題——如何將這新鮮采摘下來的楊梅送到遠(yuǎn)在外星球的楊梅將軍手上呢？

回到室內(nèi)，此次研學(xué)的“漲知識(shí)”環(huán)節(jié)到了。老師為大家講解了楊梅的特性、楊梅保存方法、楊梅保鮮運(yùn)輸背后的秘密……總而言之，“快”是楊梅運(yùn)輸?shù)年P(guān)鍵詞之一。

老師還為楊梅定制了專業(yè)的“蛋托”包裝盒，使得每顆楊梅都有一個(gè)“家”，運(yùn)輸過程中不會(huì)發(fā)生碰撞擠壓。此外，真空打包、附加冰袋、全程冷鏈、時(shí)效優(yōu)先等舉措，都為楊梅的保鮮提供了最高的保障。

經(jīng)過這一番講解，大家相信，各地都能品嘗到這款寶藏水果了。

楊梅已經(jīng)包裝好了，又該如何向楊梅將軍介紹呢？

孩子們拿起畫筆，發(fā)揮想象力，為自己親手采摘的楊梅定制一張張獨(dú)特的名片。當(dāng)一回杜家楊梅的小小代言人，成就達(dá)成！

接下來，如果要送楊梅將軍禮物，你會(huì)想到什么？那當(dāng)然是所前非遺——珠繡。

國(guó)家級(jí)非遺蕭山花邊傳承人、非遺蕭山珠繡傳承人王麗華也來到了現(xiàn)場(chǎng)，親自教授孩子們學(xué)習(xí)珠繡技藝，讓珠繡技藝薪火相傳。

王麗華老師為孩子們介紹非遺技藝，讓孩子們近距離感受到了珠繡藝術(shù)的魅力。

按照老師教的方法，孩子們開始動(dòng)手制作楊梅將軍的禮物。沿著珠繡畫布上的楊梅圖案，大家全神貫注地開始繡珠繡。

李子也可口

眼下，除了楊梅，桃李成熟正當(dāng)時(shí)，“茶果之鄉(xiāng)”所前鎮(zhèn)到處都是綴滿枝頭的美好景象。所前鎮(zhèn)的又一特產(chǎn)紅心李也令人垂涎欲滴。

此次研學(xué)的最后一站，大家來到所前鎮(zhèn)三泉王村，來探一探所前另一“火出圈”的水果。

紅心李是三泉王村的主要果業(yè)產(chǎn)品，每年6月下旬開始采摘，最大的特點(diǎn)就是皮青肉紅，別看青青的皮感覺口水都會(huì)被酸出來，咬上一口，真正體會(huì)到紅心李的甜。

“為什么叫三泉王？村子里有哪些古跡？村民都種了什么水果？”坐上觀光車，大家一邊觀賞三泉王村的美景，一邊了解村子的歷史人文，感受蕭山的美麗鄉(xiāng)村……

至此，本次來自楊梅星的神秘任務(wù)順利完成了。孩子們不僅通過自己的努力，收獲了所前上好的楊梅，還學(xué)到楊梅保鮮包裝技術(shù)，并精心制作了給楊梅將軍的禮物，一路上收獲滿滿，相信楊梅星終將完美復(fù)活！