坐了烏篷船，還能“做”烏篷船！臨摹、拓印、演情景劇……沉浸式游玩，今天這群孩子太“嗨”了！

讀過(guò)魯迅的作品

總免不了對(duì)其字里行間描繪的紹興

心馳神往

紹興

是沒(méi)有圍墻的博物館

在這里，我們可以探尋魯迅的童年

深度感受魯迅的寫作背景

還可以走近王羲之的墨池

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紹興

是會(huì)動(dòng)的水墨畫

在這里，你可以坐上隨波蕩漾的烏篷船

欣賞白墻黛瓦的水鄉(xiāng)人家

還能親手DIY屬于自己的小船

今天，在區(qū)融媒體中心主持人和紹興土著媒體人的陪同下，融媒小主播們來(lái)到了水鄉(xiāng)紹興。

他們將行走在古老的石板路上，漫步羲之故里，訪魯迅故居，繼而由陸路轉(zhuǎn)水路， 坐上木結(jié)構(gòu)的搖櫓船，感受這里秀美的自然風(fēng)光和深厚的文化底蘊(yùn)。

書圣故里坐烏篷船

賞完美景品美食

書圣王羲之常臨池書寫，就池洗硯，久而久之，池水盡墨，人稱“墨池”。

前往紹興的車程上，小主播們便互相交流分享起他們?cè)鴮W(xué)習(xí)或讀過(guò)的書圣王羲之勤奮努力的事跡。

在王羲之陳列館，小主播們認(rèn)真聆聽(tīng)著講解員的介紹，《蘭亭集序》、墨池臨帖、東床快婿……一個(gè)個(gè)典故，讓他們對(duì)這位書法大家的了解更深了。

收集了書圣故里的印章，小主播們行走在石板路上，滿足地展示著手中的文創(chuàng)產(chǎn)品。

面餑餑、臭豆腐、黃酒奶茶……兩邊的民居升騰起陣陣白霧，空氣中混合著酒香、面香、豆腐香，這是獨(dú)屬于紹興的煙火氣。

走過(guò)了店鋪錯(cuò)落的老街，小主播們由陸路轉(zhuǎn)水路，坐上了嘎吱嘎吱的烏篷船，穿梭在紹興的河道間。

若說(shuō)紹興水鄉(xiāng)是幅水墨畫，此刻，孩子們也成了畫中人。船夫閑適地劃著槳，墨色的船兒于碧波中行進(jìn)。

坐在烏篷船上，一路觀賞著河道兩旁白墻黛瓦的民居，換了種視角觀紹興，孩子們發(fā)自內(nèi)心地笑著，暫時(shí)從忙碌的學(xué)習(xí)和生活中跳脫了出來(lái)，沉浸式體驗(yàn)著紹興的“慢生活”。

除了美景，紹興的美食也曾在多位文豪的作品中出現(xiàn)。

茴香豆、臭豆腐，是市井美食，醬油河蝦、三鮮、扣肉，則是盛名在外的美味。孩子們爭(zhēng)先恐后地下筷，時(shí)不時(shí)冒出一句“真香”！

臨摹書簽 演情景劇

體驗(yàn)學(xué)習(xí)兩不誤

中餐過(guò)后，孩子們來(lái)到了魯迅故里。

紹興，是著名的“社戲之鄉(xiāng)”，今天，穿上長(zhǎng)衫，戴上瓜皮帽，孩子們?cè)谶@里上了一堂別具一格的早讀課，演繹“早”字情景劇。

“心到眼到口到”，臨摹“三到”書簽時(shí)，孩子們認(rèn)真磨墨，小心翼翼地寫下一筆一劃。拓印藏書票，將魯迅的剪影印于紙上，孩子們鄭重地拓印，這位文學(xué)巨人的剪影，仿佛也印在了他們的心上。

任務(wù)逐漸升級(jí)，進(jìn)一步考驗(yàn)著孩子們的動(dòng)手能力。在工作人員和帶隊(duì)老師的幫助下，他們翻看著說(shuō)明書，嘗試自己拼裝起烏篷船模型，體驗(yàn)非遺烏篷船的制作技藝。

耐心操作，細(xì)致拼裝，一艘艘烏篷船逐漸出現(xiàn)在孩子們手中，小小的烏篷船，承載著孩子們滿滿的成就感。

講究耐心的動(dòng)手環(huán)節(jié)過(guò)后，便是需要用心的體驗(yàn)環(huán)節(jié)。

百草園、三味書屋，個(gè)個(gè)都是孩子們耳熟能詳卻從未親自到過(guò)的地點(diǎn)。

今天，他們的腳步踏入了文學(xué)作品中描述過(guò)的一個(gè)個(gè)建筑，耳邊是生動(dòng)翔實(shí)的講解，眼前是還原度極高的場(chǎng)景，孩子們置身于“行走的課堂”，腳步不停，學(xué)習(xí)不止。

作為首批國(guó)家歷史文化名城，紹興將歷史沉淀，將風(fēng)華收納，走進(jìn)這座“沒(méi)有圍墻的博物館”，就好似拉開(kāi)了歷史的帷幕。

如果將紹興比作一本書，那么這本書定是一本古籍，細(xì)細(xì)翻閱，歷史悠久的墨香中閃爍著江南水鄉(xiāng)的波光。

今天的研學(xué)，為小主播們掀開(kāi)了紹興的“扉頁(yè)”。今后，《跟著主播去研學(xué)》也將繼續(xù)通過(guò)這樣開(kāi)闊眼界、品味人文的成長(zhǎng)之旅，帶領(lǐng)孩子們一起在研學(xué)這本特別的知識(shí)之書中觀世界~