學(xué)燒“杭幫菜”？本學(xué)期蕭山各校學(xué)后托管課程超1600門

放學(xué)后在學(xué)校里學(xué)習(xí)烹飪“杭幫菜”，還有樂高、網(wǎng)球、繪畫……

本學(xué)期我區(qū)各校學(xué)后托管課程超1600門

上周三下午4點，蕭山文博小學(xué)的烹飪教室里飄來了一股誘人的香味，令人垂涎欲滴。

只見，一碗水下鍋，鍋內(nèi)的醬香被一下子激發(fā)、擴散。油亮的春筍努力吸收著汁水，慢慢變得鮮嫩多汁、脆滑爽口……“這個時候要轉(zhuǎn)小火，燒透了才能更好入味。”聽著老師的話，穿著圍裙的孩子們一步步做得十分認(rèn)真。鍋里的成品瞧著也是不錯。

這便是文博小學(xué)學(xué)后托管中的“杭幫菜”課程。

像這樣的特色課程還有不少，記者從區(qū)教育局了解到，本學(xué)期，我區(qū)共有12萬名學(xué)生參與基礎(chǔ)晚托，其中參與X課程的學(xué)生有32000余人，各校共開設(shè)X課程超1600門。

豐富多彩的X課程也成了孩子們成長中的特別記憶。

“上學(xué)期我就參加‘杭幫菜’的課，感覺挺有趣的，也學(xué)到了不少生活常識?！比昙壍闹熘晴嬖V記者，在學(xué)校學(xué)習(xí)之后，他還會回家燒給爸爸媽媽吃，“特別是我煲的排骨湯，他們都很捧場，夸我燒得好。”小男孩臉上露出了些許害羞的笑容。

而在另一邊的操場上，網(wǎng)球課也正在火熱進行中。這里大多是一二年級的小朋友們。小小的人兒，跟著老師的口令，用力揮動著球拍?！拔蚁矚g上網(wǎng)球課，很有趣。我和小伙伴一起報名的。”一年級的吳蔚開心地說道。

“我們也一直在不斷優(yōu)化‘1＋X’的課程體系，目前我們一共有4個課程群，分別是向美課程、塑能課程、啟智課程以及健體課程，主要有18個門類?！蔽牟┬W(xué)副校長吳李紅介紹說。

如向美課程主要是指向藝術(shù)和審美能力的培養(yǎng)，有中華音韻、動漫、素描等；啟智課程以激發(fā)孩子思維為導(dǎo)向，面向科學(xué)類，如科學(xué)小實驗、樂高搭建；健體課程，學(xué)校選擇了和校外有專業(yè)資質(zhì)的機構(gòu)共同合作，開設(shè)籃球、足球、網(wǎng)球等課程。

本學(xué)期，不少學(xué)校還推出了“套餐”的新模式。

如在南城小學(xué)，針對一二年級的學(xué)生，學(xué)校就推出了不少組合套餐，像足球“星”結(jié)合了非遺“城”事，奇思妙想“星”樂高配上了小墨大香（國畫課），AI機器人配上了“星”發(fā)明家等等。

不難發(fā)現(xiàn)，這些搭配，有的是課程很相近，方便孩子深入探索自己感興趣的領(lǐng)域，有的則是動靜結(jié)合，不僅讓孩子活動了小腦瓜，也活動了身體。

與此同時，“套餐”的新模式，也方便了學(xué)生的管理。記者從南城小學(xué)了解到，對一二年級的孩子來說，學(xué)后托管的時間較長，兩個課程套餐搭配的新模式，讓學(xué)生不換教室，老師跑教室，更便于進行課堂管理。

此外，隨著X課程的連年開展，一方面學(xué)校會根據(jù)孩子的興趣、家長的需求，不斷調(diào)整課程的安排，同時，為了讓有興趣的孩子持續(xù)學(xué)下去，不少學(xué)校也推出了基礎(chǔ)班和提高班的選擇。

“同樣一門課程，往年我們只安排了基礎(chǔ)課，會導(dǎo)致很多的孩子學(xué)過一年以后，到第二年相當(dāng)于斷檔了，所以今年我們希望能夠提升X課程的質(zhì)量，就設(shè)置了基礎(chǔ)班和提高班，這樣孩子們可以在第一個學(xué)年報基礎(chǔ)班，第二個學(xué)年報提高班，他就可以把一門本領(lǐng)學(xué)得深、學(xué)得精。”吳李紅告訴記者。