穩(wěn)定“內核” 家長才不會去“卷”娃

每到開學季，怎么教育孩子的問題，幾乎每年都會霸占一輪熱搜。

前幾年，“虎媽”“狼爸”掀起熱議的場景還歷歷在目，如今，“雞娃”已成為一個個家庭的常態(tài)。

雞娃，顧名思義，即為孩子打雞血，不斷地激勵他們努力拼搏。筆者在教培機構發(fā)現(xiàn)，有正在上幼兒園大班的孩子周一至周日沒有一天沒有補習班，珠心算、繪畫課、體能課排得滿滿當當。一些孩子還沒學會握筆，就被送到教培機構參加卡通漫畫班學畫畫。

家長們或許是因為自身的現(xiàn)狀，寄托更多希望于下一代；又或許是聽說同班同學家長為孩子報名了這個那個培訓班，害怕掉隊，不假思索地做出跟風的選擇。不知從何時起，閑暇的童年一夜之間離孩子們遠去，“琴棋書畫”大禮包成了日常狀態(tài)。

對于年紀尚小的孩子來說，他們的主要任務是玩耍、探索和發(fā)現(xiàn)，這是他們身心發(fā)展的關鍵時期，教育應以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力為首要目的。家長應該尊重孩子的成長規(guī)律，不應過早將他們置于高強度的學習壓力下。過早地追求學習成績和技能培養(yǎng)，孩子的學習動力被提前消耗，較早喪失了對學習的興趣，進而影響身心健康和全面發(fā)展，有弊而無利。

良好的教育，關鍵是穩(wěn)定“內核”，也就是摒棄望女成鳳、望子成龍的觀念，重視孩子的個性塑造和興趣發(fā)展。要做到穩(wěn)定“內核”，一要理解孩子的成長規(guī)律，深入了解孩子的成長特點，包括認知、情感、社交和身體發(fā)展，確保教育活動和內容與孩子的成長階段相匹配；二要加強與孩子的溝通，知道孩子喜歡什么、想要什么，從而做出有針對性的支持與幫助，將主動權交給孩子；三要保持教育的長期視野，不止關注當下的效果與社會熱點，以發(fā)展的眼光看待教育，關注孩子的終身學習和成長。報培訓班、興趣班是為了滿足孩子的真實需求，不應被外界的聲音和壓力所左右。

同時，教培機構應該對報名的家長及學生負責。這不僅關乎教育質量和學生的成長發(fā)展，也關乎教培機構的聲譽和長期發(fā)展。教培機構在報名前應向家長和學生提供全面的信息和咨詢，包括課程設置、師資力量、教育理念等方面，幫助家長和學生做出選擇；對前來報名的孩子做出嚴格、有效的評估，了解學生的學習基礎和傾向，而不是“照單全收”，對不合適的學生應進行適當勸退。

除此之外，社會應該倡導健康的教育觀和價值觀，減少制造焦慮，提供更多的選擇和機會，緩解過度競爭帶來的壓力，降低內卷現(xiàn)象的發(fā)生概率。只有建立一個穩(wěn)定、公平、寬松的教育環(huán)境，才能讓家長和孩子都感到安心和滿足，從而避免產(chǎn)生過度的焦慮和壓力，讓家長不再“卷”入孩子的生活。