科學(xué)觸手可及！科普場館特色活動點(diǎn)亮多彩暑假

暑期進(jìn)度條已過半

如何讓孩子們暢快玩耍又收獲滿滿

作為杭州市首批科學(xué)家精神教育基地的

浙江省地質(zhì)博物館

給出了不一樣的答案

浙江省地質(zhì)博物館依托展館資源和人才優(yōu)勢，推出了特色夏令營，開展“我在博物館里折恐龍”活動，推出《水果寶石》、《三葉蟲化石修復(fù)》等精品課程，讓孩子們與寶石標(biāo)本、化石標(biāo)本來一場親密接觸，在觀察、體驗(yàn)與創(chuàng)作中探索地質(zhì)奧秘，走進(jìn)地質(zhì)之美。

8月6日，“走進(jìn)別樣的地質(zhì)之美·我在博物館里折恐龍”在場館舉行，通過展廳逛展、趣味課堂、動手創(chuàng)作等一系列科普活動，帶領(lǐng)孩子們沉浸式探索浙江恐龍奧秘，感受獨(dú)特的地質(zhì)之美。

在地質(zhì)歷史展廳的恐龍展區(qū)，科普大咖周宗堯深入淺出地介紹了浙江白堊紀(jì)時(shí)期各種各樣恐龍：“前肢像兩把鐮刀的是天臺懶龍、尾部帶有大尾錘的是縉云甲龍、個(gè)子小卻跑得飛快的是天臺越龍……”再配上火山噴發(fā)動態(tài)復(fù)原場景，來一場火山之旅，帶領(lǐng)孩子們在身臨其境中思考火山噴發(fā)與恐龍生存之間的關(guān)系。

隨后，一行人來到科普教室，全方位認(rèn)識了白堊紀(jì)的陸地霸主——霸王龍。霸王龍是如何演化的？它的前肢為何如此短？為什么霸王龍能成為霸主？學(xué)員們的疑惑在課堂上被一一解開。孩子們在老師的帶領(lǐng)下動手操作，親手拼裝一只霸王龍，加深對霸王龍的身體結(jié)構(gòu)印象。