“找到答案了！”社區(qū)治理怎么做？這節(jié)課實(shí)在又接地氣，好評(píng)滿滿！

業(yè)主自治當(dāng)好自己的“管家”，物業(yè)充當(dāng)“輔助”角色，社區(qū)“放手”主打“放養(yǎng)”與引領(lǐng)……8月10日，“政協(xié)委員宣講團(tuán)進(jìn)基層”活動(dòng)走進(jìn)城廂街道，區(qū)政協(xié)委員、北干街道天悅社區(qū)黨支部書(shū)記高建瑛以“堅(jiān)持以黨建統(tǒng)領(lǐng) “三方協(xié)同”共融共享”為主題，同轄區(qū)社區(qū)的書(shū)記們聊社區(qū)瑣碎事、話基層治理。

“我們天悅社區(qū)臨近濱江，流動(dòng)性大、矛盾糾紛多、融入度低三個(gè)特點(diǎn)，加大了社區(qū)治理的難度?！备呓ㄧ鴱奶鞇偵鐓^(qū)三大難點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際案例，圍繞以社區(qū)大黨委制為平臺(tái)，整合全域資源，助力“破解難題”，以“紅網(wǎng)格”為陣地，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，答好“惠民答卷”，以五社聯(lián)動(dòng)為紐帶，增強(qiáng)服務(wù)互動(dòng)，共建“幸福悅家”三個(gè)方面，講解社區(qū)治理品牌提煉以及物管委、業(yè)委會(huì)關(guān)系維護(hù)“秘笈”。

“現(xiàn)在小區(qū)有許多新杭州人，不同的文化背景、生活習(xí)慣間會(huì)產(chǎn)生新的化學(xué)反應(yīng)。”高建瑛表示，社區(qū)要轉(zhuǎn)變治理觀念，從“人”教育“人”向“事”教育“人”轉(zhuǎn)變。同時(shí)，社區(qū)要適時(shí)“放手”，引領(lǐng)業(yè)委會(huì)和物業(yè)充分發(fā)揮群眾主體作用，以實(shí)事小事為切入點(diǎn)，探索決策共謀、發(fā)展共建、建設(shè)共管、效果共評(píng)、成果共享的方法和機(jī)制，進(jìn)一步夯實(shí)基層治理根基，破解基層治理難題。

就如何挖掘社區(qū)資源、掌握社區(qū)居民信息，高建瑛亦是大方分享了她的方法——“走”?！拔覀儸F(xiàn)在的小區(qū)不似以往的熟人小區(qū)，鄰居和鄰居間比較陌生，居民有時(shí)候也不知道如何聯(lián)系社區(qū)?！蹦窃趺崔k？高建瑛說(shuō)，要多“走”，無(wú)論社區(qū)工作內(nèi)容怎么變，“走”這一內(nèi)容不能變?！耙?yàn)檫@樣才能走進(jìn)居民，了解居民，天悅社區(qū)的一些志愿者、達(dá)人就是這樣被挖掘出來(lái)的?！?/p>

“如何向業(yè)委會(huì)意向人員開(kāi)展宣傳工作？”

“業(yè)主和業(yè)委會(huì)、物業(yè)、開(kāi)發(fā)商之間的矛盾，要怎么調(diào)節(jié)？”

不僅如此，在隨后的提問(wèn)交流環(huán)節(jié)，高建瑛還通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，為與會(huì)人員答疑解惑，將社區(qū)治理講深、講實(shí)、講透，不僅有溫度更是接地氣！

“深受啟發(fā)！這節(jié)課的內(nèi)容太實(shí)在了，課上講的一些問(wèn)題我們社區(qū)也存在，但是一直不知道如何更好的解決，現(xiàn)在我好像有思路了！”與會(huì)人員如是說(shuō)道。