暑期不無(wú)聊 科學(xué)更有味

為了讓青少年們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)，走進(jìn)趣味的科技世界，感受科技的無(wú)窮魅力，進(jìn)一步激發(fā)孩子們探索科學(xué)奧秘的“好奇心”，7月20日上午，城廂街道社區(qū)假日學(xué)校迎來了一堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課—制造氣球纜車，蕭山區(qū)科普講師團(tuán)講師沈洋用生動(dòng)趣味的語(yǔ)言講解科學(xué)知識(shí)，帶領(lǐng)孩子探索未知。

本次實(shí)驗(yàn)利用了牛頓力學(xué)第三定律：作用力與反作用力。相互作用的兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。在實(shí)驗(yàn)中，吹脹的氣球放氣時(shí)，氣球會(huì)對(duì)后面的空氣產(chǎn)生作用力，而后方的空氣也會(huì)對(duì)氣球產(chǎn)生一個(gè)反作用力，推動(dòng)氣球往前飛行。

在沈老師的幫助下，小朋友們借助細(xì)繩、氣球、吸管、橡皮泥等物品，進(jìn)行了一場(chǎng)氣球纜車之旅，面對(duì)沈老師提出的三個(gè)難題：既能飛的遠(yuǎn)，又要能載貨，還要節(jié)約成本，小朋友集思廣益、激烈討論，細(xì)心設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的小纜車，并排隊(duì)體驗(yàn)氣球飛馳的刺激感。

各個(gè)小組設(shè)計(jì)的獨(dú)一無(wú)二的氣球纜車經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)測(cè)試后，選出了前三名的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，沈老師邀請(qǐng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)派一名代表上臺(tái)分享制作的經(jīng)驗(yàn)和方法，孩子們勇敢而流暢地介紹自己的成果，分享創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動(dòng)室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。