專家學(xué)長齊支招 助力學(xué)子小升初平穩(wěn)過渡

又是一年畢業(yè)季，最近不少區(qū)內(nèi)小學(xué)這幾天都忙著為孩子們準備一場儀式感滿滿的“小升初”畢業(yè)典禮。

小升初，一切是未知的，孩子們有著很多的疑惑：校園環(huán)境是怎樣的？學(xué)校規(guī)章制度如何？簡而言之，同學(xué)大多對初中新生活充滿期待，同時心里也充滿大大的問號。

當初中來“敲門”，作為學(xué)生和家長，應(yīng)該提前做些什么準備呢？對此，不妨來看看各方“過來人”的建議。

學(xué)長學(xué)姐話成長，親身經(jīng)歷引共鳴

7月4日上午10點，回瀾小學(xué)“小升初”開放日如期而至。電子報告廳內(nèi)座無虛席，坐滿了畢業(yè)班的師生們。

馬上就要成為初中學(xué)子了，怎樣在暑期做好準備？如何更好地向初中生活過渡？為此，回瀾小學(xué)邀請了三名初中生優(yōu)秀代表，熱情地向?qū)W弟學(xué)妹們分享初中生活的點點滴滴。

瞿倩學(xué)姐以如何更好地在初中閱讀為題，分享了她剛上初中時寫作時遇到的難處，在她看來，初中更需要的是邏輯嚴密、觀點明確的行文寫作，因此她建議學(xué)弟學(xué)妹們，暑假有時間的話可以多讀些必讀書目清單中的書，積累一些通用的名人名言，為初中寫作打下基礎(chǔ)；朱克儒學(xué)長則講述了他初中三年的學(xué)習(xí)生活，鼓勵同學(xué)們在暑假期間積極拓展個人綜合能力，多參加社會實踐活動，增長社會實踐的經(jīng)驗，入學(xué)后保持一顆平常心，學(xué)會欣賞身邊的同學(xué)，制定階段小目標并為之努力。學(xué)長學(xué)姐們的精彩發(fā)言引來臺下陣陣掌聲。

分享結(jié)束后，回瀾小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)弟學(xué)妹們還就自己感興趣的話題踴躍提問咨詢，各位學(xué)長學(xué)姐也為他們悉心解答、耐心講解，場面溫馨和諧?！耙驗橥瑢W(xué)之間的交流更加敞開與直接，他們之間的分享常常會有意外之喜，取得的效果也常常超過我們的預(yù)期。初中同學(xué)以‘過來人’的身份，對學(xué)弟學(xué)妹傾囊相授，成功的、失敗的經(jīng)歷對別人都是幫助；而且雙方以一種輕松、分享、對話的方式，經(jīng)驗傳遞的同時，關(guān)系也不知不覺在建立?！被貫懶W(xué)大隊輔導(dǎo)員邸老師表示。

專家老師齊支招，把握“入學(xué)秘籍”

從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。

首先，初中相對小學(xué)來說在學(xué)科數(shù)量上、學(xué)習(xí)難度上都有了一定的升級。正值孩子的青春期，家長與孩子之間的摩擦也開始變多，突然變快的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓孩子很難適應(yīng)。這個暑假里，家長可以幫助準初中生做些什么呢？

對此記者向區(qū)內(nèi)教育專家進行了咨詢，他們建議：

1.學(xué)業(yè)時間管理方面：暑假期間，家長可以陪孩子養(yǎng)成一個新的習(xí)慣——設(shè)置一些學(xué)習(xí)小目標，比如，今天背誦幾個單詞，做會幾道數(shù)學(xué)計算題，背誦幾個地理上的地名等。在達成小目標的過程中，孩子們既可以熟悉新的學(xué)科，又可以循序漸進地過渡學(xué)習(xí)，讓孩子嘗到時間管理的甜頭。需要提醒家長的是，此時不論孩子成績?nèi)绾危埍３忠活w平常心。

2.學(xué)習(xí)能力提高方面：初中的知識更加復(fù)雜且具備系統(tǒng)化，家長們應(yīng)該向孩子傳授預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的方法。預(yù)習(xí)能夠讓孩子在課前對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個大致的了解，可以掌握新知識點的難易度，帶著問題聽課能夠更好地提高聽課效率。復(fù)習(xí)是溫故而知新的過程，能夠增加對于知識點的記憶，幫助孩子更好地進行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)效率提升方面：初中的科目較多，需要孩子合理分配精力進行各科的學(xué)習(xí)，規(guī)劃時間、提升效率才能保證孩子在完成作業(yè)之后還能進行復(fù)習(xí)。孩子可以通過由簡到難、尋找知識聯(lián)系等方式來提高學(xué)習(xí)效率，力求舉一反三，融會貫通。

除了學(xué)業(yè)上的貼心關(guān)懷，作為家長，更要特別重視這一時期孩子的心理需求，通過談心給予正面引導(dǎo)，做好孩子的正面榜樣。同時，青春期的孩子對新鮮事物及各種人際關(guān)系充滿好奇，家長對于他們的各種探索與嘗試，不能急躁，不能僅僅停留在肯定或否定上，而需要以平等、理解的姿態(tài)及朋友的身份，耐心幫他們分析問題，并給出解決問題的建議。