工人故事|陳旭：深挖電路里的學(xué)問

出生于1981年的陳旭，2000年入職浙江恒逸聚合物有限公司，當(dāng)年19歲的他從一名普通的電氣技術(shù)員到電工高級(jí)技師、動(dòng)力部副經(jīng)理，從一名中專畢業(yè)生到擁有雙?？?、雙本科學(xué)位。他始終認(rèn)為學(xué)習(xí)和鉆研是他的制勝秘訣，不管是學(xué)習(xí)書本知識(shí)還是學(xué)習(xí)技能，都得經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練鞏固。在工作中，他就是這么堅(jiān)持去做的。

一、不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)

“一門工作做得越久，就覺得學(xué)問越深，只有不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解，才能及時(shí)應(yīng)對(duì)、快速處理?！币婚_始陳旭覺得自己的專業(yè)知識(shí)足以應(yīng)對(duì)工作中的難題，但隨著工作的深入，常被突發(fā)情況打得措手不及。于是他利用業(yè)余時(shí)間重新投入學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)不足就再深入學(xué)習(xí)機(jī)電一體化，缺乏計(jì)算機(jī)類的知識(shí)就自學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)，缺少項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力又學(xué)習(xí)了土木工程知識(shí)，近期他又報(bào)名了電氣工程及其自動(dòng)化的課程。

二、歸納總結(jié)，深化細(xì)挖

“癥結(jié)找到了，問題便迎刃而解?！本酆衔锕就懂a(chǎn)時(shí)間長，設(shè)備新老混用，設(shè)備故障時(shí)不能只看問題本身，很多時(shí)候只有細(xì)化深挖找到癥結(jié)，才能徹底根除。之前紡絲車間卷繞機(jī)板卡頻繁故障，屢次造成大面積停位，給生產(chǎn)帶來非常大的影響。維修時(shí)陳旭發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)相同問題的機(jī)臺(tái)均來自同一廠家的同一批次，經(jīng)過驗(yàn)證后發(fā)現(xiàn)該批次設(shè)備存在設(shè)計(jì)瑕疵，便帶領(lǐng)工作室內(nèi)的同事共同討論分析，完成了該批機(jī)臺(tái)的改造，保障了生產(chǎn)的穩(wěn)定。近2年里共計(jì)完成技改36項(xiàng)，創(chuàng)造可見效益達(dá)近50萬元，部分技改還推廣給同行，也帶來一定的社會(huì)效益。同時(shí)還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻關(guān)自行維修電氣控制板卡件，變頻器等，給公司節(jié)約維修費(fèi)用57.2萬元。

三、樂于分享，人才培養(yǎng)

“沒有完美的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?！标愋癫粌H注重個(gè)人提升，也十分注重“團(tuán)隊(duì)”的力量，他帶領(lǐng)電氣工作室成員，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)技能，在服務(wù)、管理、創(chuàng)新、節(jié)能減排及產(chǎn)品提質(zhì)上下功夫，高效、出色地完成了各項(xiàng)工作。每年組織專業(yè)人員進(jìn)行技能比武，并多次開展針對(duì)我司設(shè)備特點(diǎn)的專項(xiàng)技能培訓(xùn)，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)技能水平一直在穩(wěn)步提升。近2年來所帶團(tuán)隊(duì)中3人獲取技師等級(jí)，1人獲取高級(jí)電工。同時(shí)另有2人分別榮獲2020蕭山區(qū)可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)比武第一名和第三名的好成績。工作室在其管理下不僅申報(bào)多項(xiàng)專利，成員職業(yè)技能等級(jí)也不斷提升，達(dá)到本行業(yè)的先進(jìn)水平，于2020年被評(píng)為杭州市職工高技能人才（勞模工匠）創(chuàng)新工作室，同年被杭州市總工會(huì)選聘為職業(yè)技能名師。

對(duì)比年少時(shí)的自己，現(xiàn)在陳旭技術(shù)更精湛、肩上的責(zé)任更重，這也給他帶來了更多的壓力，工作之余，他會(huì)通過騎車放松自己，穿梭在山水風(fēng)光中，暫時(shí)忘記工作與生活瑣事，享受空明與寧靜，以更專注、自信的狀態(tài)再次投入工作。