工人故事|陳旭：深挖電路里的學問

出生于1981年的陳旭，2000年入職浙江恒逸聚合物有限公司，當年19歲的他從一名普通的電氣技術員到電工高級技師、動力部副經理，從一名中專畢業(yè)生到擁有雙?？啤㈦p本科學位。他始終認為學習和鉆研是他的制勝秘訣，不管是學習書本知識還是學習技能，都得經過反復訓練鞏固。在工作中，他就是這么堅持去做的。

一、不斷學習，與時俱進

“一門工作做得越久，就覺得學問越深，只有不斷與時俱進，不斷加深對專業(yè)知識的了解，才能及時應對、快速處理?！币婚_始陳旭覺得自己的專業(yè)知識足以應對工作中的難題，但隨著工作的深入，常被突發(fā)情況打得措手不及。于是他利用業(yè)余時間重新投入學習，專業(yè)知識不足就再深入學習機電一體化，缺乏計算機類的知識就自學計算機技術，缺少項目設計能力又學習了土木工程知識，近期他又報名了電氣工程及其自動化的課程。

二、歸納總結，深化細挖

“癥結找到了，問題便迎刃而解。”聚合物公司投產時間長，設備新老混用，設備故障時不能只看問題本身，很多時候只有細化深挖找到癥結，才能徹底根除。之前紡絲車間卷繞機板卡頻繁故障，屢次造成大面積停位，給生產帶來非常大的影響。維修時陳旭發(fā)現出現相同問題的機臺均來自同一廠家的同一批次，經過驗證后發(fā)現該批次設備存在設計瑕疵，便帶領工作室內的同事共同討論分析，完成了該批機臺的改造，保障了生產的穩(wěn)定。近2年里共計完成技改36項，創(chuàng)造可見效益達近50萬元，部分技改還推廣給同行，也帶來一定的社會效益。同時還帶領團隊攻關自行維修電氣控制板卡件，變頻器等，給公司節(jié)約維修費用57.2萬元。

三、樂于分享，人才培養(yǎng)

“沒有完美的個人，只有優(yōu)秀的團隊?！标愋癫粌H注重個人提升，也十分注重“團隊”的力量，他帶領電氣工作室成員，不斷強化自身素質、提高業(yè)務技能，在服務、管理、創(chuàng)新、節(jié)能減排及產品提質上下功夫，高效、出色地完成了各項工作。每年組織專業(yè)人員進行技能比武，并多次開展針對我司設備特點的專項技能培訓，使整個團隊技能水平一直在穩(wěn)步提升。近2年來所帶團隊中3人獲取技師等級，1人獲取高級電工。同時另有2人分別榮獲2020蕭山區(qū)可編程控制系統(tǒng)設計技術比武第一名和第三名的好成績。工作室在其管理下不僅申報多項專利，成員職業(yè)技能等級也不斷提升，達到本行業(yè)的先進水平，于2020年被評為杭州市職工高技能人才（勞模工匠）創(chuàng)新工作室，同年被杭州市總工會選聘為職業(yè)技能名師。

對比年少時的自己，現在陳旭技術更精湛、肩上的責任更重，這也給他帶來了更多的壓力，工作之余，他會通過騎車放松自己，穿梭在山水風光中，暫時忘記工作與生活瑣事，享受空明與寧靜，以更專注、自信的狀態(tài)再次投入工作。