浙江最新通知：大中小學全面開設(shè)勞動教育必修課程

昨天，“浙江發(fā)布”微信公眾號發(fā)布《中共浙江省委 浙江省人民政府關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》（以下簡稱《意見》），對大中小學的勞動教育，提出了具體要求。

不同階段學生勞動教育重點不同

《意見》明確了不同階段的學生勞動教育的重點。其中小學：注重學習參與日常生活勞動，主動分擔家務(wù)，學會日常生活自理，適當參加校內(nèi)外公益勞動，使學生養(yǎng)成衛(wèi)生、勞動習慣，感知勞動樂趣，愛惜勞動成果，學會與他人合作勞動。

初中：注重增加勞動技能，以家政學習、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動等為主要內(nèi)容，兼顧校內(nèi)外勞動教育，使學生初步養(yǎng)成認真負責、吃苦耐勞的品質(zhì)，增強公共服務(wù)意識和擔當精神。

普通高中：注重豐富職業(yè)體驗，開展生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，使學生熟練掌握一定勞動技能，增強職業(yè)規(guī)劃意識，具有勞動自立意識和主動服務(wù)他人、服務(wù)社會的情懷等。

2022年秋季開學前

推出日常生活勞動清單

《意見》要求推進家庭勞動教育日常化。推行日常生活勞動清單。各地應(yīng)圍繞衣食住用行等方面生活自理和家務(wù)勞動，推出中小學生日常生活勞動必會項目清單，其中小學、初中生每學年必會項目1-2項，實行家校聯(lián)動評價，做到人人過關(guān)。鼓勵探索推出日常生活勞動引導(dǎo)項目清單。各地要在2022年秋季開學前推出日常生活勞動清單。

家長要言傳身教，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈地進行勞動，掌握必要的家務(wù)勞動技能，每年學會1-2項生活技能；鼓勵孩子利用節(jié)假日參加各種社會勞動，讓孩子從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

全省大中小學全面開設(shè)勞動教育必修課程

2021年秋季學期開始，全省大中小學全面開設(shè)勞動教育必修課程。中小學每周勞動教育必修課程不少于1課時。

要辦好大中小學勞動周。結(jié)合學校實際和學生特點，組織開展多種形式的勞動周宣傳教育。

落實好校園內(nèi)日常勞動。大中小學生要做好教室、寢室的值日值勤、清掃保潔、收納整理等日常勞動，自覺參與校園公共設(shè)施場所的衛(wèi)生包干、綠化美化、垃圾分類等義務(wù)勞動和管理服務(wù)，讓學生逐漸成為校園勞動的重要主體。

學校配備勞動實踐教室和基地

《意見》要求多樣化建設(shè)勞動實踐教室。完善學校建設(shè)標準，至2025年，普通中小學均配建勞動實踐教室。鼓勵建設(shè)流動的勞動實踐教室。因地制宜利用校內(nèi)及學校周邊場所建設(shè)開放式的勞動實踐教室。

多形式開辟勞動實踐基地。到2025年，公布省中小學勞動實踐基地300個，滿足中小學多樣化勞動實踐和職業(yè)體驗需求。

配備勞動教育專兼職教師。建立滿足需求、專兼結(jié)合并具備理論講授、訓練帶教、實踐指導(dǎo)能力的勞動教育教師隊伍。普通中小學在教師編制總量內(nèi)按需要統(tǒng)籌安排一定數(shù)量的專兼職教師。

把勞動素養(yǎng)評價結(jié)果

作為評優(yōu)評先的重要參考

《意見》要求健全和完善學生勞動素養(yǎng)評價標準、程序和方法。以學生掌握實際勞動技能和價值體認情況為重點，通過平時表現(xiàn)評價、學期評價、學段綜合評價，客觀記錄學生日常生活勞動清單項目達成情況、勞動教育必修課程完成情況、參與生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動情況等，納入學生綜合素質(zhì)評價。

用好評價結(jié)果，把勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為衡量學生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)。普通高等學校和職業(yè)院校要在學校招生自主測試環(huán)節(jié)強化實踐操作能力評價。