總書記為何如此重視人才？這些話“典”明答案

人才興則民族興，人才強(qiáng)則國家強(qiáng)。

我們黨歷來高度重視選賢任能，始終把選人用人作為關(guān)系黨和人民事業(yè)的關(guān)鍵性、根本性問題來抓。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，全面深入推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，高瞻遠(yuǎn)矚謀劃人才事業(yè)布局，就人才工作的重要性作出一系列重要論述。

在這些重要論述中，總書記常常引經(jīng)據(jù)典。這些典故生動(dòng)貼切，寓意深邃，一起來學(xué)習(xí)！

“尚賢者，政之本也?！?/p>

【原文】

進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。關(guān)鍵在黨，就要確保黨在發(fā)展中國特色社會(huì)主義歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。關(guān)鍵在人，就要建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。

我們黨歷來高度重視選賢任能，始終把選人用人作為關(guān)系黨和人民事業(yè)的關(guān)鍵性、根本性問題來抓。治國之要，首在用人。也就是古人說的：“尚賢者，政之本也。”“為政之要，莫先于用人?！?/p>

——2013年6月28日在全國組織工作會(huì)議上的講話

【典出】

“尚賢者，政之本也”，出自《墨子·尚賢上》：“故古者圣王之為政，列德而尚賢。雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之?！薄吧杏媸鰣蛩从頊?，將不可以不尚賢。夫尚賢者，政之本也?！蹦尤》ü糯ネ豕适拢鲝堄萌瞬徽摮錾?、不論門第；認(rèn)為尚賢任能，選好人、用好人，是治理好國家的根本。

“為政之要，莫先于用人”，出自北宋司馬光的《資治通鑒·魏紀(jì)五》：“為治之要，莫先于用人，而知人之道，圣賢所難也?！币馑际侵卫韲业年P(guān)鍵，首推用人；但是識(shí)別人才的方法，連圣賢都覺得困難。

“蓋有非常之功，必待非常之人?！?/p>

【原文】

“蓋有非常之功，必待非常之人?！比耸强萍紕?chuàng)新最關(guān)鍵的因素。創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才。尊重人才，是中華民族的悠久傳統(tǒng)?！八蓟识嗍浚送鯂?。王國克生，維周之楨；濟(jì)濟(jì)多士，文王以寧?！边@是《詩經(jīng)·大雅·文王》中的話，說的是周文王尊賢禮士，賢才濟(jì)濟(jì)，所以國勢強(qiáng)盛。千秋基業(yè)，人才為先。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，人才越多越好，本事越大越好。

——2014年6月9日在中國科學(xué)院第十七次院士大會(huì)、中國工程院第十二次院士大會(huì)上的講話

【典出】

出自東漢班固的《漢書》卷六《武帝紀(jì)第六》：“初置刺史部十三州，名臣文武欲盡。詔曰：‘蓋有非常之功，必待非常之人。故馬或奔踶而致千里，士或有負(fù)俗之累而立功名。夫泛駕之馬，跅弛之士，亦在御之而已。其令州郡察吏民有茂材異等可為將相及使絕國者。’”大意是說要想成就異乎尋常的豐功偉業(yè)，必須依靠非同尋常的人。

“功以才成，業(yè)由才廣?！?/p>

【原文】

“功以才成，業(yè)由才廣。”黨和人民事業(yè)要不斷發(fā)展，就要把各方面人才更好使用起來，聚天下英才而用之。我們要以識(shí)才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，廣開進(jìn)賢之路，把黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外等各方面優(yōu)秀人才吸引過來、凝聚起來，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。

——2016年7月1日在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話

【典出】

出自東晉習(xí)鑿齒的《襄陽記》，裴松之注《三國志》時(shí)曾引用過。意思是功業(yè)因有人才方能建立，事業(yè)因有人才方能發(fā)展?！　?/p>

“人材者，求之則愈出，置之則愈匱?！?/p>

【原文】

青年是祖國的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，科技就有前途，創(chuàng)新就有希望?！叭瞬恼撸笾畡t愈出，置之則愈匱?！毕Ｍ麖V大院士關(guān)心和愛護(hù)青年人才，把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年人才作為一項(xiàng)重要責(zé)任，為青年人才施展才干提供更多機(jī)會(huì)和更大舞臺(tái)。各級(jí)黨委和政府要以識(shí)才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，放手使用優(yōu)秀青年人才，為青年人才成才鋪路搭橋，讓他們成為有思想、有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。

——2018年5月28日在中國科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國工程院第十四次院士大會(huì)上的講話

【典出】

出自清代魏源的《默觚·治篇》。身處嘉道之際的大變革時(shí)代，魏源痛感清王朝國勢日危，而有志之士不能展其抱負(fù)，故提出“古之得人家國者，先得其賢才”，把人才視為關(guān)乎國家興衰成敗的關(guān)鍵，并揭示出人才使用中的一種現(xiàn)象：“人材者，求之則愈出，置之則愈匱”，意思是對(duì)于人才，越求賢若渴就會(huì)越來越多，越棄之不用就會(huì)越來越少。

“勝敗興亡之分，不得不歸咎于人事也?！?/p>

【原文】

人才難得，輕視不得，耽誤不得。我國古代既有文王渭水訪賢、周公吐哺禮賢、劉備三顧茅廬求賢、蕭何月下追韓信的美談，也有馮唐易老、李廣難封的悲嘆。馮夢龍?jiān)凇缎铝袊尽分姓f：“歷覽往跡，總之得賢者勝，失賢者敗；自強(qiáng)者興，自怠者亡。勝敗興亡之分，不得不歸咎于人事也?！蔽覀円獜狞h和國家事業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，以更高的站位、更寬的視野發(fā)現(xiàn)人才、使用人才、配置人才。

——2018年11月26日在十九屆中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話

【典出】

出自明代馮夢龍的《新列國志》，意思是縱觀歷朝興衰更替，總是得到賢才的就會(huì)勝利，失掉賢才的就會(huì)敗亡；自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)的就會(huì)興盛，而自身松懈怠惰的就會(huì)滅亡。勝敗興衰無不與人的作用、與人才選拔任用機(jī)制的好壞有著密切聯(lián)系。

“為政之要，惟在得人”、“育材造士，為國之本”

【原文】

我國歷朝歷代都重視官吏選拔和管理，中國歷史上凡是有作為的政治家都懂得，“為政之要，惟在得人”、“育材造士，為國之本”的道理，在吏治方面留下了很多思想和做法，其中不乏真知灼見。比如，《墨子》中說“國有賢良之士眾，則國家之治厚；賢良之士寡，則國家之治薄”，韓非子說“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，孟子說“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，諸葛亮說“為人擇官者亂，為官擇人者治”，司馬光提出“凡用人之道，采之欲博，辨之欲精，使之欲適，任之欲?！保徸哉鋵懙馈拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才”，等等。

——2018年11月26日在十九屆中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話

【典出】

“為政之要，惟在得人”， 出自唐朝典籍《貞觀政要》：“為政之要，惟在得人。用非其才，必難致治。今所任用，必須以德行、學(xué)識(shí)為本。”意思是治理國家的關(guān)鍵，在用好人才；用人不當(dāng)，國家則難以達(dá)到好的治理，因此“德行學(xué)識(shí)”的優(yōu)劣可以說是選人的根本。

“育材造士，為國之本”，出自唐代文學(xué)家權(quán)德輿的《策問·進(jìn)士》。意思是培育和造就人才，是治理國家的根本大計(jì)。

“國有賢良之士眾，則國家之治厚；賢良之士寡，則國家之治薄”，出自《墨子·尚賢上》，意思是如果賢良人才多，國家治理就會(huì)堅(jiān)實(shí)鞏固；如果賢良人才少，國家治理就會(huì)薄弱。

“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，出自《韓非子·顯學(xué)》，闡述了凡成大事者必須從基層做起的道理?！爸莶俊敝腹糯鶎有姓挝?；“卒伍”為古代軍隊(duì)編制，五人為伍，百人為卒。韓非子強(qiáng)調(diào)國家的文臣武將，特別是高級(jí)官員和將領(lǐng)的選拔，一定要有基層實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，避免任用只會(huì)紙上談兵的人。

“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，出自《孟子·告子下》，意思是上天要把重大使命交到一個(gè)人身上，一定要先磨練他的意志，勞累他的筋骨，使他忍饑挨餓，使他身處貧困。這強(qiáng)調(diào)的是沒有經(jīng)過實(shí)踐歷練的人，不足以成才。

“為人擇官者亂，為官擇人者治”，出自諸葛亮所著《便宜十六策》，意思是專為某個(gè)人而設(shè)官職，就會(huì)引起混亂；根據(jù)職位而選擇合適人才，才能實(shí)現(xiàn)善治。

“凡用人之道，采之欲博，辨之欲精，使之欲適，任之欲?！保鲎员彼嗡抉R光的《稽古錄·卷十六》。司馬光在人才選拔和管理方面提出了4條標(biāo)準(zhǔn)：要用人之長處，不求全責(zé)備；要仔細(xì)分辨，聽其言、觀其行；要量才適用，讓人各得其所、發(fā)揮特長；對(duì)看準(zhǔn)了的人才要大膽使用。

“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，出自清代龔自珍的《己亥雜詩·其二百二十》：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！碑?dāng)時(shí)正值鴉片戰(zhàn)爭前夕，面對(duì)危局，詩人主張對(duì)內(nèi)實(shí)施改革，對(duì)外抵御侵略，并針對(duì)人才備受壓制的狀況，發(fā)出了“不拘一格降人才”的吶喊，意思是不拘泥舊規(guī)，選拔更多人才。