趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不燥，趁詩(shī)意童年依舊，趁閱讀意濃，讓書香浸潤(rùn)孩子的童心，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

人間最美四月天，綻放的不僅有樹梢的春意，還有翰墨飄香里的詩(shī)意。4月23日是“世界讀書日”，為了積極優(yōu)化校園閱讀文化環(huán)境，濃厚家園共讀氛圍，衙前鎮(zhèn)中心幼兒園利用世界讀書日的契機(jī)，開展了“春暖書香情，閱讀潤(rùn)童心”為主題的閱讀周主題系列活動(dòng)。

師幼閱讀

閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子們心靈的門，幼兒園的閱讀吧、班級(jí)的圖書角里，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)、餐前餐后，隨處可見孩子閱讀的身影，以書交友，與書相伴，愛讀書，好讀書，讀書好的習(xí)慣悄然間已養(yǎng)成，并愿與大家一起分享故事。

閱讀是最浪漫的教養(yǎng)，愛書的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富孩子們的詞匯，讓孩子們敢說(shuō)、想說(shuō)、愿說(shuō)。

親子閱讀

通過(guò)班級(jí)群，各班開始了閱讀打卡活動(dòng)，活動(dòng)井然有序地開展。家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)群以及朋友圈分享著閱讀照片，堅(jiān)持打卡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的開始。

讀書漂流

為了豐富幼兒的閱讀知識(shí)，相鄰班級(jí)進(jìn)行了讀書漂流活動(dòng)，幼兒可以從鄰班圖書角中挑選一本自己喜歡的圖書借閱，提高幼兒的閱讀興趣，讓幼兒園書香四溢，讓書香伴隨孩子成長(zhǎng)。

“閱讀周”倡議書

倡議老師們：

1.善指導(dǎo)：定期給家長(zhǎng)推薦適合孩子閱讀的圖書，利用班級(jí)群進(jìn)行線上閱讀指導(dǎo)，家園助力讓孩子與家長(zhǎng)愛上閱讀。

2.賞美文：在閱讀中進(jìn)步有所思、有所學(xué)，有所用（把在閱讀書海中最美的自己用照片記錄下來(lái)，并將書中的好詞好句摘抄下來(lái)）。

3.誦經(jīng)典：誦讀紅色經(jīng)典，用最美的聲音為建黨100周年獻(xiàn)禮。

4.讀繪本：閱讀“看見孩子”系列繪本，在幼教路上播撒青春，讓世界因?yàn)槎利悺?/p>

倡議小朋友們：

1.堅(jiān)持閱讀：每天在老師或家長(zhǎng)的陪伴下，堅(jiān)持閱讀15—25分鐘，閱讀內(nèi)容包括紅色小故事、繪本、古詩(shī)等，大班孩子可以嘗試自主閱讀。

2.學(xué)會(huì)閱讀：保護(hù)眼睛，用正確的姿勢(shì)閱讀，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的看書。

3.學(xué)會(huì)整理：學(xué)會(huì)整理每次看完都能把書放回原位。

4.愛護(hù)圖書：不撕書，圖書破了學(xué)會(huì)修補(bǔ)。

5.故事表演：和小伙伴、爸爸媽媽、老師一起講講故事，演演故事。

倡議家長(zhǎng)們：

1.共讀一本好書：爸爸媽媽每天陪孩子閱讀20—30分鐘，讓美妙的故事陪伴孩子，讓親子閱讀成為家庭的好習(xí)慣。

2.共賞最美聲音：鼓勵(lì)孩子將閱讀的故事講出來(lái)或親子表演，并積極將音頻或視頻、照片分享在班級(jí)群里。

3.打卡最美圖書館：周末帶孩子去圖書館或超市圖書區(qū)閱讀打卡，體驗(yàn)閱讀的快樂。

4.自制海報(bào)：大班孩子可與爸爸媽媽椅子自制海報(bào)，把自己看到的、想到的、聽到的、經(jīng)歷到的用筆畫下來(lái)，爸爸媽媽給孩子配上簡(jiǎn)單的文字，一張海報(bào)就制作好啦！

一本好書，一個(gè)世界，一個(gè)故事，一段旅程，好書如畫，閱讀如歌，打開一扇閱讀的門，開啟一生愛的旅途。