——衙前中幼教師開展“印染、織造、木工”培訓(xùn)

為了重溫傳統(tǒng)手工藝品，培育幼兒的工匠精神，衙前鎮(zhèn)中心幼兒園為孩子們創(chuàng)設(shè)了印染坊、織造紡、木工坊。通過印染、織造和木工的手工實(shí)踐活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)技藝的魅力，鍛煉兒童的動(dòng)手創(chuàng)作能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)兒童的審美能力和審美情操。促進(jìn)孩子新發(fā)展，教師觀念需先行。幼兒園于2021年3月19日，特邀優(yōu)優(yōu)象講師劉云來園展開教師木工、印染和編織的培訓(xùn)。

印染之美藝術(shù)傳承

扎染作品色彩艷麗、圖案變化無窮，劉老師現(xiàn)場(chǎng)展示和講解讓老師更加了解扎染知識(shí)，充分感受扎染魅力，老師們拿起了桌上的棉布開始體驗(yàn)。為幼兒今后開展豐富多彩的印染活動(dòng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。  

用心編織織造快樂

在織造坊里，孩子們可以通過操作各類編織機(jī)進(jìn)行創(chuàng)意編織活動(dòng)，激發(fā)他們的想象力，提升手眼協(xié)調(diào)能力，經(jīng)過劉老師的詳細(xì)講解操作，老師們熟悉、掌握了各種編織工具，看我們的老師是多么的認(rèn)真,多么的心靈手巧。

匠者匠心巧手工坊

木工坊是專門為幼兒創(chuàng)設(shè)的木玩活動(dòng)空間，木工創(chuàng)作本身的工藝特質(zhì)，能為兒童專注、堅(jiān)持、耐心等學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成提供條件。

劉老師從木工坊的含義、開展木工坊的意義,材料設(shè)備的特點(diǎn)以及教育活動(dòng)如何開展等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。全體教師安靜聽講，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，之后的實(shí)際操作更是讓教師們興奮不已，像模像樣地體驗(yàn)了一回“木工匠”。

經(jīng)過一天的培訓(xùn)，教師們初步掌握了“印染坊”、“織造坊”、“木工坊”的特性和運(yùn)用方法，打造一片想得出、看得到、摸得著的真世界，引導(dǎo)孩子們?cè)谶@里充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，從自由的生活中收獲成功感和自豪感，讓“工匠精神”在每一個(gè)幼小的心靈中生根萌芽！