1月11日中午，益農(nóng)二小老師齊聚風(fēng)雨操場(chǎng)，開展“8090成長(zhǎng)聯(lián)盟”百家微講壇之成長(zhǎng)論壇第五期的活動(dòng)。本次成長(zhǎng)論壇的主題是“如何在我們平時(shí)的教學(xué)中正確運(yùn)用‘教學(xué)機(jī)智’”，李夢(mèng)佳、徐曉丹、沈雅琴、李林怡、金枝、陳靈六位老師參與了此次成長(zhǎng)論壇。

老師們從“處理教學(xué)失誤的機(jī)智，處理學(xué)生失當(dāng)行為的機(jī)智，處理教學(xué)環(huán)境突變的機(jī)智，處理學(xué)生意外回答的機(jī)智”向大家分享了自己對(duì)“教學(xué)機(jī)智”的認(rèn)識(shí)，以及自己在教學(xué)中遇到的具體案例和解決方法。

李夢(mèng)佳老師分享了她在課堂上遇到的經(jīng)歷以及她的機(jī)智應(yīng)對(duì)。課堂上，面對(duì)一些突如其來(lái)的“小插曲”，李老師指出根據(jù)情況，可以用詼諧幽默的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，有時(shí)也要學(xué)會(huì)“留白”，給學(xué)生冷靜思考的空間。

李林怡老師分享了“教室地上一個(gè)紙團(tuán)的故事”，她認(rèn)為課堂上各種意外都會(huì)發(fā)生，一味地刻板教育有時(shí)不如因勢(shì)利導(dǎo)，把自己的意圖包裹在友好的氣氛中，循循善誘，反而起到事半功倍的成效。

任教于一年級(jí)的沈雅琴老師分享了她在學(xué)生寫字比賽中的一次應(yīng)對(duì)。她在比賽中肯定了一位小朋友認(rèn)真書寫的態(tài)度，并鼓勵(lì)其他同學(xué)也要學(xué)習(xí)這種認(rèn)真的態(tài)度。沈老師指出用積極、肯定的語(yǔ)言會(huì)讓學(xué)生們更加有學(xué)習(xí)積極性。

年輕的金枝老師對(duì)處理課堂意外也有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。面對(duì)學(xué)生突如其來(lái)的與課文無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她用把問(wèn)題拋回給學(xué)生，并用與課文相關(guān)的問(wèn)題把學(xué)生們的注意力拉回到課文中。學(xué)生在發(fā)表看法的過(guò)程中，得到思考和啟發(fā)。

最后，教科室主任高秀君老師為老師們頒發(fā)了榮譽(yù)證書，同時(shí)對(duì)本次論壇活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言。她認(rèn)為教師處理突發(fā)情況的能力并不是與生俱來(lái)的，這是一種經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，我們應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地歸納和思考，不斷地提高自己的能力，正確運(yùn)用教學(xué)機(jī)智。（陳靈）