5月14日上午，“融合有愛(ài)，教育無(wú)礙”益農(nóng)鎮(zhèn)融合教育中心啟動(dòng)儀式暨融合教育課堂教學(xué)研討活動(dòng)在益農(nóng)二小舉行。本次活動(dòng)由益農(nóng)二小校長(zhǎng)馮小炎主持，蕭山區(qū)特殊教育教研員邵立鋒老師、益農(nóng)鎮(zhèn)輔導(dǎo)學(xué)校主趙主任、益農(nóng)鎮(zhèn)初中及各小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)、特殊教育分管中層及教研組長(zhǎng)等出席了此次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，益農(nóng)鎮(zhèn)輔導(dǎo)學(xué)校書(shū)記趙桂芬作題為“強(qiáng)化深度融合，促進(jìn)素養(yǎng)提升”的講話，指出要把特殊教育工作作為教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，并對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園提出提高站位、強(qiáng)化融合、加強(qiáng)協(xié)同三點(diǎn)要求建議。

緊接著，教研員邵立鋒和趙桂芬共同為“益農(nóng)鎮(zhèn)融合教育中心”揭牌。在大家期待的眼光中，“益農(nóng)鎮(zhèn)融合教育中心”幾個(gè)大字顯得格外閃亮。教研員邵立鋒老師作了《聚焦：讓融合成為一種常態(tài)》專(zhuān)題分享：“融合是特殊教育的趨勢(shì)和主流，融合教育更是一種責(zé)任、情懷、技術(shù)和智慧，而我們努力的方向就是讓每一個(gè)兒童都有事可以做、有事喜歡做、有事能夠做、有事做的好?！敝v話引發(fā)了在座老師們深思，讓大家大家對(duì)融合教育有了更準(zhǔn)確的理解。

如何在教學(xué)中體現(xiàn)融合教育呢？益農(nóng)二小陳文釬老師的《獅王進(jìn)行曲》給了大家一個(gè)思考的方向。伴隨著《兩只老虎》的音樂(lè)，孩子們走進(jìn)了課堂。課堂上，陳老師讓孩子們通過(guò)音樂(lè)猜動(dòng)物，激發(fā)隨班就讀學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的好奇心，通過(guò)聽(tīng)、演、唱等方式引領(lǐng)隨班就讀學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)的學(xué)習(xí)，教而無(wú)形、學(xué)而有效。整節(jié)課，陳老師通過(guò)一次又一次地打節(jié)拍，一次又一次地表演，倡導(dǎo)同伴幫助，集體關(guān)懷，讓隨班就讀學(xué)生在《獅王進(jìn)行曲》的課堂教學(xué)中，有效學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

每一個(gè)孩子都是盛開(kāi)的花朵，都應(yīng)該在陽(yáng)光下展露自己天真的笑容。隨班就讀、融合教育，可以讓身心有“缺陷”的孩子受到更有針對(duì)性的教育，讓教育的公平得到了進(jìn)一步保障，益農(nóng)鎮(zhèn)融合教育中心的成立將給予鎮(zhèn)內(nèi)隨班就讀的孩子更多的機(jī)會(huì)融入集體、融入社會(huì)。(李夢(mèng)佳)