11日，蕭山區(qū)小學(xué)品德青年教師成長(zhǎng)共同體課堂教學(xué)活動(dòng)在夾灶小學(xué)舉行。蕭山區(qū)小學(xué)品德教研員俞國(guó)鳳老師、東片各所學(xué)校的教師等30余人參加活動(dòng)。

夾灶小學(xué)孫亞芳老師帶領(lǐng)101班的孩子們上了一堂生動(dòng)有趣的 《大家一起來》公開課。孫老師由巧虎貫穿，從巧虎故事會(huì)、巧虎自畫像、巧虎百寶箱到可愛巧虎島將課堂層層遞進(jìn)，在歡聲笑語中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活處處有合作，體驗(yàn)了合作的快樂，知道了合作的意義。

坎山小學(xué)的祝校美老師執(zhí)教了四年級(jí)的《交通連四方》一課。祝校美老師通過要求學(xué)生課前調(diào)查帶領(lǐng)學(xué)生回憶往昔，讓學(xué)生感受了交通的巨大變化，從讓學(xué)生分享履行計(jì)劃，讓學(xué)生感受了家鄉(xiāng)交通的發(fā)展與變遷，體驗(yàn)了家鄉(xiāng)交通改善給人民生活帶來的便利，激發(fā)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

課后，教研員俞國(guó)鳳老師就“品德課的活動(dòng)化設(shè)計(jì)”提出四點(diǎn)意見：一是關(guān)注目標(biāo)，課堂要體現(xiàn)活動(dòng)的指向性；二是關(guān)注層次，課堂要體現(xiàn)活動(dòng)的遞進(jìn)性；三是關(guān)注學(xué)生，課堂要體現(xiàn)活動(dòng)的參與性；四是關(guān)注方法，課堂要體現(xiàn)活動(dòng)的有效性。

其他教師對(duì)兩堂課進(jìn)行了自由的點(diǎn)評(píng)。大家針對(duì)教學(xué)中的閃光點(diǎn)與困惑坦誠(chéng)交流。整個(gè)交流過程熱烈而融洽。老師們受益匪淺，紛紛表示此次活動(dòng)收獲頗多，真正起到了研討的實(shí)效性。（孫亞芳）