衙前網(wǎng)

——幼兒園游戲案例觀察與撰寫培訓(xùn)活動

為樹立和堅定科學(xué)的兒童觀、課程觀和游戲?qū)W習(xí)觀，精進教師觀察解讀與案例撰寫能力，助力教師專業(yè)發(fā)展，8月29日下午，衙前一幼特邀蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心俞春云副主任來園，為全體教師做題為“幼兒園游戲案例觀察與撰寫”的培訓(xùn)活動，給老師們帶來一份特殊的開學(xué)禮。

俞主任從“幼兒園游戲”、“游戲的觀察”、“案例的撰寫”三個方面展開，并結(jié)合我園教師游戲案例撰寫中所存在的問題點和薄弱點，因園制宜，特別是對游戲的觀察、案例的撰寫兩方面結(jié)合視頻和案例進行了重點講解。

俞主任強調(diào)，教師在游戲觀察中要從游戲行為的背后看到并讀懂游戲中的發(fā)展是案例的根本。教師在游戲觀察時要聚焦游戲的一個片斷，在這個片斷中可以通過孩子的語言、動作、神情、速度等細節(jié)詳細刻畫孩子的行為表現(xiàn)，要更多的看到幼兒在不斷嘗試中的點滴進步，在對比中看到孩子的發(fā)展。游戲視頻的反復(fù)觀看和過程細節(jié)的詳實記錄，能更有效的幫助教師對游戲案例原始素材的積累和提取。

在撰寫的指導(dǎo)環(huán)節(jié)，俞主任指出游戲案例在于借案例情節(jié)說明問題，教師要學(xué)會從大量觀察信息中形成自己的思考，優(yōu)秀的游戲案例承載了教師科學(xué)的兒童觀、教育觀。全體教師全程專注聆聽、認真記錄，在案例提問互動環(huán)節(jié)，教師們積極表達各自不同的觀點和想法，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教師們積極投入、認真專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓專家老師也感受到了一幼蓬勃向上的學(xué)習(xí)氛圍。

本次游戲案例撰寫的培訓(xùn)猶如醍醐灌頂，豁然開朗，不僅讓老師們的觀念有了一定的轉(zhuǎn)變，而且知道了一個優(yōu)秀的游戲案例，需要聚焦主角突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)和典型行為片段，體現(xiàn)幼兒高質(zhì)量的學(xué)習(xí)探究過程，特別強調(diào)過程細節(jié)刻畫的重要性。同時需要教師更多的放手和信任，學(xué)習(xí)從表及里，學(xué)會讀懂游戲行為背后的發(fā)展。

講好幼兒游戲故事，積累優(yōu)秀的游戲案例的過程是不斷積淀幼兒園課程文化品質(zhì)和專業(yè)內(nèi)涵的過程，也是幼兒園園本課程建設(shè)的重點工作，老師們將今天所學(xué)內(nèi)化于日常觀察、撰寫的行動中，讓幼兒園的營地游戲真正從“好玩”轉(zhuǎn)向“玩好”。