衙前一幼：云上支招，幼小銜接“疫”樣課堂，別樣體驗(yàn)
時(shí)間：2020-06-15 15:26:33 來(lái)源：
為了緩解家長(zhǎng)們的焦慮情緒，引導(dǎo)家長(zhǎng)有效幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，衙前一幼幼小銜接系列活動(dòng)開(kāi)啟啦！
什么是幼小銜接：字面意義來(lái)理解就是幼兒園與小學(xué)教育銜接，也是幼兒在其發(fā)展過(guò)程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來(lái)不利的影響。其核心是大班年齡段幼兒怎樣有效的從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面減緩兩個(gè)學(xué)段的坡度，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。幼小銜接既是幼兒園的終結(jié)階段，又是小學(xué)的開(kāi)始階段，其目的主要是讓孩子進(jìn)入小學(xué)后對(duì)學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能和群、生活有條理。
云上講座：為了更好的為家長(zhǎng)支招，幼兒園特別邀請(qǐng)衙前鎮(zhèn)第二小學(xué)的王麗校長(zhǎng)做題為《幼小銜接，早做準(zhǔn)備》的線上專題講座。講座中，王校長(zhǎng)從家園共育，五個(gè)準(zhǔn)備，教學(xué)活動(dòng)等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)作了詳細(xì)的講解和指導(dǎo)。
首先，王校長(zhǎng)主要針對(duì)家園共育，家長(zhǎng)如何從心理、日常行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要性等方面對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
接著，從五個(gè)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備、習(xí)慣準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備等幫助孩子做好升入小學(xué)的準(zhǔn)備方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了分享，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自身在孩子教育成長(zhǎng)中的重要責(zé)任，為家庭教育和家園共育指明了方向。
最后，引導(dǎo)家長(zhǎng)高度重視并積極參與到園所幼小銜接工作中，與幼兒園攜手為幼兒教育和成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子度過(guò)愉悅的成長(zhǎng)時(shí)光，身心順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活。
不一樣的空間里，遇見(jiàn)不同方式的表達(dá)，會(huì)議過(guò)程中，家長(zhǎng)與幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，細(xì)心的家長(zhǎng)還仔細(xì)地做了筆記，與老師交流自己的困惑。一次心與心的溝通，再次拉近家長(zhǎng)與老師的距離。“隔屏不隔愛(ài)”，雖然隔著屏幕，同樣能感受到家長(zhǎng)們的真摯與熱情，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的安排表示充分理解與支持，并全力配合。
即將進(jìn)入小學(xué)的大班小朋友們對(duì)小學(xué)生活充滿了好奇，有很多關(guān)于小學(xué)的話題。在2020這個(gè)特殊的“疫樣畢業(yè)季”里，衙前二小的體育老師們走進(jìn)了大班的課堂，為大班的孩子們帶來(lái)一次次活力滿滿，激情四射的小學(xué)體驗(yàn)課。
一起做好幼小銜接工作中一切，“看得見(jiàn)”與“看不見(jiàn)”的準(zhǔn)備，幫助孩子共同蛻變，以更好的狀態(tài)迎接未來(lái)！通訊員：邱平平