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衙前二小:吸收正能量,快樂共成長

時間:2020-05-13 10:11:30   來源:   

  為了切實做好學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理調(diào)適,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,有效預(yù)防各種心理問題以及疫后綜合癥,我校特別開展了一系列活動,堅決打贏心理防疫戰(zhàn),使教師在校快樂工作,學(xué)生在校健康成長。

  一次全員主題培訓(xùn)

  我校心理教師、區(qū)教壇新秀——王姝舒老師為全體教師帶來一場精彩的心理講座。

  王姝舒老師從疫情帶來了五個問題,我們應(yīng)該怎么應(yīng)對,優(yōu)秀微課展示這三個方面具體展開。她提到,作為教師,我們應(yīng)該結(jié)合心理問卷調(diào)查、家訪、談心這三種形式來開展心理調(diào)查工作。在調(diào)查過程中,我們需要識別的學(xué)生的心理問題主要為抑郁、強迫癥、厭學(xué)、極端情緒等。當發(fā)現(xiàn)了不同的心理問題,我們要用不同方式去疏導(dǎo)。真實的案例,具體的措施,這樣的講座干貨滿滿,老師們都受益良多。

  我校切實關(guān)心教職工心理健康,幫助解決教學(xué)和生活中遇到的難題,給予心理支持。在衙二這個大家庭中,我們感受到了濃濃的愛與歸屬感。

  一次全員談心談話

  為了了解我校教師在新冠肺炎疫情下的心理狀況,我校精心設(shè)計了《疫情防控期間教師心理健康狀況調(diào)查問卷》。老師們不記名填寫,無需任何顧慮。通過心理教研組的信息統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析,欣喜地發(fā)現(xiàn)我校全體教師心態(tài)健康,樂觀向上。

  全員心理篩查

  由于突如其來的新冠疫情,我們度過了史上最長的寒假?,F(xiàn)在,我們終于回到了熟悉的校園,見到了敬愛的老師和親愛的朋友們,心里無比激動。為了讓疫情期間宅家和復(fù)學(xué)返校有效銜接,我校對4-6年級的學(xué)生進行了復(fù)學(xué)小調(diào)查。通過讓學(xué)生回答關(guān)于心理的變化、學(xué)習(xí)方式的變化、生活方式的變化等,老師更深入地了解了學(xué)生的心理活動,為接下來的教育教學(xué)指明了方向。

  一次生命教育

  我校非常榮幸地請到了其中一位英雄——蕭山第二批赴武漢馳援的白衣戰(zhàn)士,502中隊徐依杰的媽媽,黃麗娜阿姨為全體師生進行了一次生命教育。麗娜阿姨與隊員們分享了她在武漢抗“疫”的點點滴滴。工作比想象的要困難,但是她沒有退縮。為了挽救一個個寶貴的生命,她每天要花一個多小時經(jīng)過15道程序穿好厚重的防護服,然后進病房為患者扎針、喂藥、翻身、護理……經(jīng)過整整52天的奮斗,她和她的同事們出色地完成了任務(wù),凱旋而歸!謝謝您,白衣天使!我們一定會珍愛生命,好好學(xué)習(xí),用實際行動向你們致敬!

  除此,各中隊開展了以“珍愛生命,快樂成長”為主題的隊會。在中隊輔導(dǎo)員的精心組織下,隊員們觀看視頻體會生命的可貴,參與答題了解防疫防控的措施,發(fā)表感想表達對抗疫工作人員的敬意……

  一系列活動使得生命教育深入人心。

  一次家訪活動

  為了營造和諧的親子關(guān)系,了解學(xué)生在家期間的心理狀況,我校特別設(shè)計了《教師家訪的心理提綱記錄表》,幫助班主任更有針對性、更準確地了解、評估及探索學(xué)生的心理狀況。班主任老師通過電話聯(lián)系、微信通話等形式,積極與家長取得聯(lián)系,及時對學(xué)生的各類心理情況進行分析和反饋。

  一次家長會

  為了構(gòu)建和諧的家校的關(guān)系,調(diào)適家長和孩子的心理狀況,我校召開了一次提別的家長會。此次家長會分兩批進行,5月8日晚上六年級在線下召開,5月9日晚上一到五年級在線上舉行。

  我校特別邀請了區(qū)教研室心理教研員、心理名師陶青老師為家長們作了一場精彩的講座——疫情背景下的親子溝通。陶老師用幽默的語言,生動的案例,向家長們分享了在疫情背景下和孩子有效溝通的技巧,“有話好好說,溝通無極限”這樣的倡議使在座的家長受益匪淺。

  講座結(jié)束后,六年級的任課老師針對當前孩子的心理和學(xué)習(xí)情況與畢業(yè)班家長進行反饋和交流,并明確在家?;又行枰议L配合完成的部分。最后班主任老師就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、行為習(xí)慣等問題與家長進行了互動交流。同時,班主任對加強交通安全、防溺水、防詐騙、飲食衛(wèi)生、消防知識等多個方面進行宣講,切實提高學(xué)生家長的安全意識。一到五年級的家長則和孩子們相互分享聽后心得,及時進行了親子溝通,真正做到了溝通從小事做起、從當下開始。

  相信通過家校攜手,形成教育合力,我們一定能培養(yǎng)出樂觀向上、個性鮮明、全面發(fā)展的快樂少年!

  我校秉承著“讓每一顆芽兒都能萌發(fā)”的初心,一路前行,一路進步。相信在所有二小人的共同努力下,我們的伢兒們定會向陽生長,健康茁壯?。ㄎ模荷?藝圖:金佳丹 沈 藝)

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