衙前中幼：鏈接線(xiàn)上培訓(xùn) 堅(jiān)守教育初心
時(shí)間：2020-05-06 10:15:44 來(lái)源：
幼兒為本，師德為先！
德高為師，身正為范！
因?yàn)橐咔椋_(kāi)學(xué)“延期”，但學(xué)習(xí)不“延誤”，師德師風(fēng)建設(shè)更不能停下腳步。當(dāng)收到蕭山區(qū)教研室俞春云副主任在微信群中的分享：浙江省特級(jí)教師楊蓉將于4月29日、30日下午在線(xiàn)上為大家開(kāi)展師德師風(fēng)和幼小銜接的免費(fèi)公益培訓(xùn)，幼兒園積極組織全園教師準(zhǔn)時(shí)在線(xiàn)上相約，享受來(lái)自線(xiàn)上的精神食糧。
醫(yī)者仁心，師者仁愛(ài)
為天地立心，為蒼生立命的鐘南山；
直面挑戰(zhàn)、永不言敗的李蘭娟；
前赴后繼，英勇向前的醫(yī)學(xué)院學(xué)生；
不懼艱危，自愿參加鑄造雷神的廣東省茂名市第17中學(xué)體育老師邵澤華；
以一句“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”主動(dòng)請(qǐng)纓的90后護(hù)師邱少平；
當(dāng)新冠肺炎疫情肆虐祖國(guó)大地時(shí) ，這些逆行者挺身而出，
毅然決然奔赴前線(xiàn)，平日里她們是老師，戰(zhàn)役時(shí)他們是勇士。
楊蓉老師從疫情志愿者的大愛(ài)精神娓娓道來(lái)，強(qiáng)調(diào)好老師要有仁愛(ài)之心，并且用一個(gè)個(gè)鮮活的真實(shí)案例，一件件發(fā)生在我們課堂里、校園里的真實(shí)故事，撥動(dòng)我們老師心中共鳴的心弦。引導(dǎo)我們教師要以德立身，努力爭(zhēng)當(dāng)“四有”好教師，提升自身幸福感，做好學(xué)生引路人。
幼小銜接，無(wú)縫對(duì)接
30下午的《幼小銜接》專(zhuān)題講座，楊蓉老師首先通過(guò)大數(shù)據(jù)讓我們了解家長(zhǎng)們的心聲并進(jìn)行解讀分析，從針對(duì)幼小銜接應(yīng)該關(guān)注的四個(gè)維度的品質(zhì)培養(yǎng)展開(kāi)，以幼兒園幼小銜接的重點(diǎn)出發(fā)，從任務(wù)意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、專(zhuān)注力和閱讀習(xí)慣等重點(diǎn)圍繞著“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)展開(kāi)。特別是在疫情期間，如何開(kāi)展幼小銜接，以“完整兒童活動(dòng)課程”走近小學(xué)主題為例，楊老師為我們提供了科學(xué)的指導(dǎo)方法。
通過(guò)本次在線(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我園教師提高了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能，大班教師接下來(lái)將以“疫情下的幼小銜接”為主題開(kāi)展教研，并科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)在生活中落實(shí)幼小銜接。我們堅(jiān)信，疫情終將過(guò)去，美好的明天就在眼前。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
鏈接培訓(xùn) 堅(jiān)守初心
瞧！這群“宅”在家里的老師們，她們伏案學(xué)習(xí)的樣子真美！老師們通過(guò)觀(guān)看在線(xiàn)培訓(xùn)、記錄培訓(xùn)筆記、寫(xiě)出心得體會(huì)，認(rèn)識(shí)到了肩上的重?fù)?dān)，更加明確清晰了應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)自我、提升自我，發(fā)展自我。愿每位教師都擁有“空杯心態(tài)”，靜心學(xué)習(xí)、深入研討、充電賦能，為新學(xué)期發(fā)展積蓄前行的力量。
我們堅(jiān)信“宅家”的日子即將過(guò)去，與可愛(ài)的孩子們?cè)谟變簣@相見(jiàn)已為期不遠(yuǎn)！