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湘湖未來學(xué)校品牌形象全新發(fā)布

更新時間:2021-02-04 10:04:04    內(nèi)容來源:

“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸?!?/p>

冬日的陽光明媚和煦,漫步在湘湖院士島,細(xì)看湖面蘆葦蕩漾,靜聽林間鳥兒鳴叫,這是近期葉翠微校長忙里偷閑最愛的事。而在院士島的一側(cè),他心中的理想校園正在一點點澆筑、完善、呈現(xiàn)。

湘湖未來學(xué)校效果圖

作為湘湖未來學(xué)校校長,面對這一片山水,他時常遙想:在春風(fēng)拂來之時,與孩子們暢游在湘湖的山水間,如歌如舞如浴,讓青春盡情綻放,讓教育盡顯本色,是何等幸事!

新年伊始,湘湖未來學(xué)校正慢慢揭起頭蓋。我們將推出系列文章,帶您認(rèn)識湘湖未來學(xué)校,一起見證她的今天與明天!

2月2日,湘湖未來學(xué)校的品牌視覺形象正式亮相,這是創(chuàng)校團(tuán)隊歷經(jīng)746個小時,無數(shù)遍打磨和完善,最終確定的第58版方案!

湘湖的底色

有湖、有山,有了雨晴雪霽,便有了生活,有了育人的風(fēng)雅。

如果說山水讓辦學(xué)環(huán)境有了靈動,與自然有了對話,那么湘湖的跨湖橋文化,則讓孩子們能與史前文明有了近距離的對視,在這片土地上觸摸歷史。

在湘湖的上善若水里,有8000年獨木舟的文明之光,有賀知章的“少小離家老大回”,有儒學(xué)先賢楊時的程門立雪,有陶行知先生扎根鄉(xiāng)村教育的足跡,這些不息的生命律動,令人著迷。

“我見過西湖的四季,俯瞰過錢塘江潮的奔騰,獨獨鐘愛這里。”不僅僅因為湘湖的山水韻味,更重要的是葉翠微校長心中有座燈塔——湘湖師范。

湘湖師范是陶行知先生創(chuàng)辦的第二所鄉(xiāng)村師范學(xué)校。這樣一位學(xué)成歸來,風(fēng)度翩翩的青年才俊,沒有眷戀大城市,沒有眷戀高位,在中國積弱積貧時期,選擇走鄉(xiāng)村教育之路,這種文化的根性,既是陶行知先生自己的,更是中華民族的。

陶行知先生和湘湖師范帶來的不僅是一種教育,而且還播下了文明的種子。

湘湖未來學(xué)校與湘湖師范隔空相望,不足一里。湘湖未來學(xué)校的老師都將守望著這座精神圣殿,開啟為師之路。

教育的本色

在認(rèn)識湘湖的過程中,創(chuàng)校團(tuán)隊也深有感觸,湘湖的底色恰恰是教育應(yīng)該有的本色。

教育的本色應(yīng)是育人。

人之為人,在于人是大地之子,湘湖給予我們博大的胸懷;人之為人,在于人是萬物之靈,湘湖得山得水得自然,生機(jī)盎然,恰是一個生命凈化的圣地。

教書育人,如果沒有一湖凈水,沒有一方熱土,沒有一脈人文,無法養(yǎng)育出完整的人。

因此,湘湖未來學(xué)校要育大寫的“人”——追求人的完整與完整的人,人的幸福與幸福的人,人的未來與未來的人。

好的教育應(yīng)該是“五育并舉”,讓人完整;好的教育是追求人的幸福,而不僅僅是人的成功;好的教育,一定要面向未來,讓人能擁抱未來。

在湘湖未來學(xué)校,每個生命都是精彩的,我們堅信且努力為之——人皆有才,人人成才,讓每個生命出彩。

“人皆有才”追求有教無類,起點公平;“人人成才”追求因材施教,過程公平;“讓每個生命出彩”追求各得其所,結(jié)果公平。

這是一個宏大的理想,朝這個宏大的理想,哪怕是邁出一小步,對每個孩子來說也許就是一大步。

我們希望生命蓬勃的種子能夠自然散落在湘湖這片沃土上,讓一所學(xué)校,讓一群孩子靜靜地、體面地、從容地走向社會,走向未來。

湘湖未來學(xué)校的亮色

“少年派,致未來”,這是每位湘湖未來學(xué)校老師心中所愿。

作為教育者,面對一群少年,是上蒼對我們的眷顧,我們會像鳥兒愛惜自己的羽毛一樣呵護(hù)孩子,我們時刻謹(jǐn)記“兒童本位”。

在兒童本位、生命本位、成長本位的層面,我們要讓孩子有未來、有明天、有希望。

有人說,“少年派、致未來”,帶著一份教育的浪漫色彩。是的,我們還將這份浪漫賦予到了湘湖未來學(xué)校的LOGO上。

這些色彩也將延伸到學(xué)校的環(huán)境裝飾、校服設(shè)計中,讓孩子們每天被五彩的顏色擁抱,被五彩的課程吸引,被五彩的生活圍繞。

字體取自被康有為譽(yù)為“已冠古今”的東晉《爨寶子碑》拓片,字形具靈動逸縱之趣?!叭ぁ?,也是教育的旨趣。

而跨湖橋、獨木舟、湘湖邊悠閑自得的白鷺,都變身為了一個個美麗的符號,在夢幻般的校園中躍動。

葉翠微校長說,自己是一個追夢人,作為一個老校長,就是想俯身拾穗,把自己曾經(jīng)在路上丟失的精神貝殼重拾起來。

他也期望能找尋一群追夢人,學(xué)生是追夢人,家長是追夢人,老師是追夢人。

“同唱一首歌,同繪一幅五彩畫?!?/p>

  

在這個過程中,湘湖未來學(xué)校最在乎的還是教育的真實出演,從人出發(fā),讓孩子在自由的天空下慢慢長大!

湘湖未來學(xué)校將實行小班化教學(xué),設(shè)置小學(xué)、初中兩個學(xué)段,采取九年一貫制,首年將招收小學(xué)一年級與初中一年級。

作者:  通訊員:編輯:徐心瑤