8月20日，寧東社區(qū)兒童之家、嬰幼兒成長(zhǎng)驛站帶著繪本故事《小狐貍買(mǎi)手套》再次與轄區(qū)嬰幼兒見(jiàn)面。

寒冷的冬天來(lái)了，狐貍媽媽為了不讓小狐貍的手被凍傷，決定去鎮(zhèn)上幫他買(mǎi)一副手套。可是快到鎮(zhèn)上時(shí)，狐貍媽媽卻想起了差點(diǎn)被人抓走的可怕經(jīng)歷，不敢再往前走了，只好讓小狐貍自己去鎮(zhèn)上。狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成人手的樣子，并反復(fù)叮囑他一定要伸這只手出去?？墒切『倎?lái)到商店門(mén)口時(shí)，卻因?yàn)榫o張伸錯(cuò)了手……課上，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的肢體活動(dòng)演繹著故事，在場(chǎng)孩子們聽(tīng)得津津有味。

“那你覺(jué)得小狐貍買(mǎi)到的手套是怎么樣的呢？”

“是紅色的！”

“綠色的！”

“我覺(jué)得是五顏六色的！”

為開(kāi)發(fā)孩子想象力，促進(jìn)孩子們的動(dòng)手能力，在聽(tīng)完故事后，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，將腦海中的手套，用畫(huà)筆印刻在紙上。

手套畫(huà)好了，相信每只小狐貍們都得到了心儀的手套。