上課時(shí)間，教室里空無(wú)一人，學(xué)生們卻三五成群，在操場(chǎng)和樓棟之間頻繁進(jìn)出，這是怎么回事呢？原來(lái)，又是一年南中學(xué)生節(jié)！校園不單是書本和課堂，還可以有唱跳、小品、樂(lè)器、繪畫、模型制作……生如夏花，讓我們一起來(lái)感受青春的心跳。Let’s go！

11月25日至26日，南陽(yáng)初中以“賡續(xù)青春激情 弄潮兒再立濤頭”為主題，立足學(xué)生智能多元發(fā)展、師生力量深度凝聚，開展了第九屆學(xué)生節(jié)暨第九個(gè)學(xué)生管理文化月活動(dòng)。本屆學(xué)生節(jié)共設(shè)立“秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“科技周”“藝術(shù)周”“法制和安全教育周”“讀書教育周”“勞動(dòng)教育周”六大活動(dòng)體系，為學(xué)生提供了體育、科技、藝術(shù)、法制和安全等多方面的廣闊平臺(tái)，讓孩子們?cè)谡宫F(xiàn)自我中追尋理想、筑夢(mèng)前行。

在南中，在學(xué)生節(jié)，不管你是班里的學(xué)習(xí)骨干，還是“小透明”，是熱愛(ài)藝術(shù)、精通音律的文藝少年，還是身手矯健、技藝高超的運(yùn)動(dòng)達(dá)人，都有一方屬于自己的舞臺(tái)。靜，則儒雅謙和；動(dòng)，則活力四射。

學(xué)生是一個(gè)充滿朝氣與創(chuàng)造力的群體，“學(xué)無(wú)止境”是對(duì)他們最好的詮釋。來(lái)到“中國(guó)傘鄉(xiāng)”傘畫比賽現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)每一位參賽者都緊緊圍繞在本小組的作品周圍，或安排分工、或提筆描邊、或涂抹增色，從構(gòu)思到成品，全由同學(xué)一手設(shè)計(jì)、合力制作。對(duì)于傘畫的主題“中國(guó)風(fēng)”，學(xué)生們有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并通過(guò)顏料和畫筆把他們的創(chuàng)意定格在潔白的傘面上：神州13號(hào)成功發(fā)射、少年直面浪潮意氣風(fēng)發(fā)、巨龍騰飛、花開正好……一筆一畫皆展現(xiàn)了靈感創(chuàng)意與配合默契。

學(xué)生的創(chuàng)造力不只體現(xiàn)在繪畫上，還有器樂(lè)演奏。因個(gè)人興趣，有的學(xué)生利用自媒體自學(xué)鋼琴，在藝術(shù)周器樂(lè)演奏比賽中，一曲即興創(chuàng)作令現(xiàn)場(chǎng)聽眾為之震驚。

鋼琴演奏現(xiàn)場(chǎng)

在這個(gè)屬于學(xué)生的節(jié)日里，有的同學(xué)選擇勇敢登上舞臺(tái)，和自己的小伙伴在舞臺(tái)上跳一支熱情洋溢的舞蹈、來(lái)一段詼諧幽默的相聲、演一個(gè)有趣搞笑的小品，那整齊的動(dòng)作、默契的表演，一定是好多個(gè)中午或周末訓(xùn)練的成果。

有的同學(xué)選擇走上賽場(chǎng)，在競(jìng)技比拼中斗智斗勇、相互切磋，做出了好作品、取得了好成績(jī)。

杭紹甬智慧高速時(shí)代空氣動(dòng)力車模比賽現(xiàn)場(chǎng)

橡筋動(dòng)力飛機(jī)比賽現(xiàn)場(chǎng)

校園生活是多姿多彩的。學(xué)生節(jié)是一個(gè)窗口，能看到孩子們的全方位發(fā)展；學(xué)生節(jié)是一個(gè)舞臺(tái)，能展現(xiàn)孩子們自由靚麗的姿態(tài)；學(xué)生節(jié)也是一個(gè)提升教育教學(xué)質(zhì)量的會(huì)場(chǎng)，讓“師”與“生”共同發(fā)展，彰顯多元評(píng)價(jià)的可能性、因材施教的可行性、全面成長(zhǎng)的可塑性。

活動(dòng)影集

優(yōu)秀書法作品展示

截至目前，南陽(yáng)初中共舉辦了九屆學(xué)生節(jié)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以‘質(zhì)’留人”“以‘特’引人”“以‘活’動(dòng)人”，以“學(xué)生節(jié)”為依托，鼓舞師生士氣，推動(dòng)南中各項(xiàng)事業(yè)健康、有效、和諧、持續(xù)發(fā)展。