創(chuàng)建“無廢學校”，樓塔鎮(zhèn)中這樣做
更新時間：2024-08-06 12:34:44 內容來源：蕭山生態(tài)環(huán)境
浙江省 2023 年度百優(yōu)“無廢城市細胞”名單發(fā)布，杭州榮獲18個省級“無廢城市細胞”，蕭山區(qū)樓塔鎮(zhèn)初級中學榮譽上榜！一起來看看樓塔鎮(zhèn)初級中學是如何做好“無廢學?！薄?/p>
樓塔鎮(zhèn)初級中學以創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，認真結合學校特色，扎實推進“無廢學?！苯ㄔO，積極推廣無廢理念。
建立健全學校創(chuàng)建工作組織領導
重視無廢學校的創(chuàng)建，建立由書記校長牽頭的垃圾分類領導小組，制定實施方案，明確職責分工，加強督促檢查，落實過程匯報及審查制度，確?！盁o廢學?！苯ㄔO工作取得實效。
開展形式豐富多樣活動以獲成效
營造良好的校園宣傳氛圍
充分利用國旗下講話、主題班會、宣傳屏、校園宣傳欄、班級黑板報、倡議書等多渠道、多形式向師生宣傳“無廢學?！敝R，向全體師生發(fā)出倡議：號召全校師生從身邊小事做起，共同保護環(huán)境，共建美好校園。
加強課堂教學中的無廢教育
要求各學科教師立足課堂教學，充分發(fā)揮學科教學的滲透作用，重點做好以下幾項工作：
（1）抓好一支“無廢園丁”隊伍。特邀環(huán)保領域專家開展專題講座，提供教師在無廢方面的培訓，賦能教師隊伍建設，帶好學生成長。要求教師在進行教學設計時，深挖教材中的環(huán)保教育素材，因材施教、因地制宜，把環(huán)保教育有機滲透到教學程序中，以豐富綠色教育內容產生潛移默化的教育效果。
（2）課程創(chuàng)設情境喚醒綠色行動意識。充分調動學生學習的積極性，使環(huán)保教育內容由書本走進生活，從抽象變?yōu)榫唧w，化無聲思考為有聲承諾，將心靈的感悟升華到行動的熏陶。同時無廢領導小組通過不定期組織聽課、檢查教案、評課調研等方式，強化無廢課程成效。
（3）現(xiàn)代教育技術助力課堂教學。充分利用多媒體等方式，解決“無廢”教學中的重點及難點，使無廢知識傳播更形象、生動，豐富“無廢”教學形式和內容。
（4）“無廢”實踐活動深化課程感悟。定期組織學生開展入戶宣傳、撿垃圾等社會實踐活動，潛移默化中提高學生的無廢品質。
將垃圾分類作為“無廢學?！?/strong>
創(chuàng)建的主要抓手
制度先行，強化垃圾分類。下發(fā)《樓塔鎮(zhèn)中校園生活垃圾分類指南》指導師生做好垃圾分類工作，按需深化垃圾分類方案，攻克源頭難題。落實師生垃圾分類考核制度，各班設立垃圾分類專管員，每日對班級垃圾分類進行不定時檢查，糾錯，并及時做好記錄，形成樓塔鎮(zhèn)中垃圾分類“紅黃黑”榜。
組織環(huán)保特色活動
學校不定期組織“無廢校園”學習雷鋒活動，開展垃圾分類、低碳出行、舊物利用、倡導光盤行動等校園內綠色行動，全面踐行“無廢”理念。
倡導綠色低碳生活
教育引導學生每人完成一項低碳生活活動，喚醒學生環(huán)保意識，并將“無廢”理念延伸至家庭乃至社會，讓父母與學生一起綠色低碳生活，讓每個孩子成為環(huán)境大使。
樓塔鎮(zhèn)中在“無廢”的道路上持之以恒，一邊做好學生“無廢”意識喚醒，一邊著眼深入“無廢學?！苯ㄔO。秉持“踐行無廢理念，從娃娃抓起”，通過家校社攜手，共建“無廢城市”共享綠色生活。