同心?石榴紅｜傳承民俗文化，展現(xiàn)民族風(fēng)采！進(jìn)化鎮(zhèn)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步系列活動(dòng)④

更新時(shí)間：2024-08-29 10:38:48    內(nèi)容來(lái)源：蕭山進(jìn)化   

為促進(jìn)各民族交往交流交融，進(jìn)化鎮(zhèn)圍繞“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”目標(biāo)，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，廣動(dòng)員、齊發(fā)力、全方位推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作，結(jié)合暑期“春泥計(jì)劃”開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步民俗文化系列主題活動(dòng)。

天樂(lè)村：

民族頭飾DIY游戲

近日，天樂(lè)村開(kāi)展了一場(chǎng)有趣的“民族頭飾DIY游戲”，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，增進(jìn)孩子們對(duì)中華民族多元文化的了解與尊重。 

志愿老師向孩子們?cè)敿?xì)介紹了活動(dòng)背景及意義，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化魅力和歷史傳承。隨后，孩子們打開(kāi)了手中的材料包，開(kāi)始了一場(chǎng)關(guān)于民族文化的探索之旅。

在DIY環(huán)節(jié)中，孩子們首先要做的是識(shí)別自己手中卡紙圖案所代表的民族。通過(guò)圖片和上面的文字說(shuō)明，孩子們相繼認(rèn)識(shí)了苗族、壯族、藏族等不同民族的服飾特點(diǎn)和生活習(xí)俗。他們拿起畫(huà)筆，紛紛在自己了解和喜歡的民族圖案上涂色裝扮。有的孩子選擇將民族帽子涂成鮮艷的紅色，寓意著熱情和活力；有的孩子則偏愛(ài)藍(lán)色或綠色的民族服飾，展現(xiàn)出對(duì)大自然的向往和熱愛(ài)。

隨著畫(huà)筆的舞動(dòng)，一幅幅生動(dòng)形象的民族風(fēng)情畫(huà)逐漸展現(xiàn)在大家眼前。在輕松愉快的活動(dòng)氛圍中，孩子們不僅學(xué)習(xí)了民族文化知識(shí)，還激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。

平陽(yáng)村：“遇見(jiàn)非遺文化 傳承指尖藝術(shù)”蕭山花邊制作活動(dòng)

8月25日，平陽(yáng)村組織村內(nèi)巾幗志愿者、黨員及民族群眾代表開(kāi)展“遇見(jiàn)非遺文化 傳承指尖藝術(shù)——蕭山花邊手工課堂”活動(dòng)。

蕭山花邊，又稱萬(wàn)縷絲，是浙江省著名的傳統(tǒng)手工藝品，因興盛于蕭山而得名。鼎盛時(shí)期，有二十多萬(wàn)繡花女工從事挑繡花邊的工作，蕭山也被喻為“中國(guó)花邊之都”。此次活動(dòng)，是由國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蕭山花邊制作技藝項(xiàng)目代表性傳承人王麗華老師，進(jìn)行線上指導(dǎo)并提供材料。

參加此次活動(dòng)的村民多數(shù)有一定針線基礎(chǔ)和興趣，現(xiàn)場(chǎng)，大家積極交流蕭山花邊的歷史文化及制作方法，并紛紛動(dòng)手嘗試，一針一線，一穿一拉，氣氛恬靜美好，手下的作品也漸漸成形。設(shè)計(jì)精巧、構(gòu)圖精致，融外國(guó)工藝美術(shù)技術(shù)與中華民族文化于一體，蕭山花邊制作讓大家充分體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝品的魅力。

祝家村：“巧手展書(shū)頁(yè)，國(guó)風(fēng)迎面來(lái)”

創(chuàng)意古風(fēng)紙書(shū)燈活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的知識(shí)普及，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，近日，祝家村組織不同民族代表開(kāi)展手工diy制作“創(chuàng)意古風(fēng)紙書(shū)燈”活動(dòng)。

志愿者向大家講解了書(shū)燈的制作方法與注意事項(xiàng)，但看似簡(jiǎn)單的折紙書(shū)燈，在實(shí)際操作時(shí)并不容易，折紙時(shí)會(huì)折錯(cuò)方向、書(shū)形的褶皺部分不會(huì)折等問(wèn)題。在家長(zhǎng)和小朋友們的一起努力下，制作出了屬于自己的扇形書(shū)燈。

詩(shī)意滿滿的一款書(shū)燈，是傳統(tǒng)的中國(guó)扇子元素與國(guó)畫(huà)詩(shī)詞完美結(jié)合，書(shū)燈更是一件藝術(shù)品，國(guó)風(fēng)扇形書(shū)燈如詩(shī)如畫(huà)，在書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)中，感受文字的魅力，享受閱讀的詩(shī)意。

創(chuàng)意性與文化內(nèi)涵兼存，此次活動(dòng)傳承傳統(tǒng)文化，不僅提高了孩子們的動(dòng)手能力，也讓不同民族孩子們?cè)谥谱鹘涣鬟^(guò)程中進(jìn)一步增進(jìn)民族情感。

諸塢村：夏日草編包，把愛(ài)“袋”回家

DIY手工活動(dòng)

為豐富孩子們的暑期生活，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好及動(dòng)手實(shí)踐能力，傳承傳統(tǒng)手工文化。近日諸塢村組織村內(nèi)不同民族孩子開(kāi)展了親子“夏日草編包，把愛(ài)‘袋’回家”DIY手工活動(dòng)。

此次活動(dòng)秉承環(huán)保和實(shí)踐理念，志愿者老師先向大家科普了塑料袋的危害和對(duì)環(huán)境造成的污染，倡導(dǎo)大家加入減塑計(jì)劃，為保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。隨后，又詳細(xì)講解了DIY夏日草編包的注意事項(xiàng)和要領(lǐng)，讓大家發(fā)揮自己的想象力，親自定制一款自己的專屬袋子。

在老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的配合幫助下，孩子們用仿真花材、鏤空花邊絲帶在原本平平無(wú)奇的袋子上繪制出各種可愛(ài)的圖案，巧妙搭配上飾品，將平淡無(wú)奇的草編包華麗變身，活潑、清新、簡(jiǎn)約，風(fēng)格各異，個(gè)性十足。孩子們拿著自己親手完成的包包，愛(ài)不釋手。

此次活動(dòng)通過(guò)環(huán)保主題的宣傳、創(chuàng)意環(huán)保手工的制作，不僅引導(dǎo)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也激發(fā)了小朋友們對(duì)手工制作的興趣，更是在互相交流中增進(jìn)鄰里感情和民族團(tuán)結(jié)。

歡潭村：“民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”繪本閱讀活動(dòng)

近日，歡潭村開(kāi)展了“民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”繪本閱讀活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們深入了解各民族團(tuán)結(jié)的重要意義，在書(shū)香中鑄牢中華民族共同體意識(shí)的堅(jiān)實(shí)根基。

在向日葵媽媽童話時(shí)光繪本館，小朋友們通過(guò)閱讀繪本，感受到了我們國(guó)家不同地區(qū)和民族的魅力，通過(guò)PPT欣賞不同民族服飾與民族器物，了解更多各民族的歷史淵源和文化習(xí)俗。

志愿者老師也在領(lǐng)讀過(guò)程中，教導(dǎo)孩子們要尊重不同民族的文化、習(xí)俗，相互理解、相互幫助，共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。“我國(guó)各族人民的最高利益是什么？”“我國(guó)有哪些民族？”……隨著一個(gè)個(gè)關(guān)于民族團(tuán)結(jié)知識(shí)問(wèn)題的提出，小朋友們踴躍舉手，運(yùn)用繪本上學(xué)到的知識(shí)積極回答。

繪本故事是孩子們認(rèn)識(shí)世界的一扇窗戶，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的一把鑰匙，在此次繪本閱讀活動(dòng)中，孩子們體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，了解不同民族的風(fēng)土人情和文化傳統(tǒng)，開(kāi)闊了視野。

各類民俗文化活動(dòng)，不僅進(jìn)一步促進(jìn)了各民族之間交流交融，也豐富了村民群眾精神文化生活，感受傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)工藝的魅力，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

作者：  編輯：蔡少鳴