李嬌，靖江初中數(shù)學(xué)教師、班主任，2018年入職三年來，獲蕭山區(qū)空港片首屆中小學(xué)“教壇新銳”稱號，多次在區(qū)級業(yè)務(wù)比賽中獲獎(jiǎng)，所帶班級被評為“2020年蕭山區(qū)優(yōu)秀班集體”。

9月10日，李嬌老師代表靖江初中參加蕭山區(qū)慶祝第37個(gè)教師節(jié) “愛的禮贊”表彰大會，在“春生”部分講述了她與學(xué)生之間的感人故事。

李嬌老師專業(yè)素養(yǎng)高，帶班理念新，成為靖江初中青年教師中的佼佼者，是學(xué)校成長體系的集中體現(xiàn)。

愛之春生：表彰大會的讀信人

站在慶祝第37個(gè)教師節(jié)蕭山區(qū)教育系統(tǒng)表彰大會舞臺上，李嬌老師沉著、端莊，娓娓講述了她難以忘懷又精彩紛呈的三年。這三年，她慢慢走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，逐漸也獲得了他們的信任和感謝。每當(dāng)教師節(jié)、春節(jié)，也總能收到一大摞學(xué)生的賀卡和信件。畢業(yè)后，信件、賀卡、畫像滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亩Y物依舊訴說著師生三年永遠(yuǎn)值得珍藏的愛與被愛。教育，是付出愛，也收獲了愛。

愛之付出：有溫度的知心姐姐

李嬌老師以學(xué)校德育總要求為基準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念指導(dǎo)班主任工作。從剛?cè)肼殨r(shí)的青澀到如今的綻放，體現(xiàn)了靖江人敬業(yè)奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

她十分重視德育陣地建設(shè)，上好班會課，制作班級主題板報(bào)，組織好科藝節(jié)……形式多樣且活潑，內(nèi)容豐富且意義非凡。她的班會課融合了生活素養(yǎng)、學(xué)生特長、愛國主義及傳統(tǒng)文化等；她親自參與板報(bào)策劃，讓板報(bào)賦有教育意義；她親自指導(dǎo)學(xué)生科藝節(jié)項(xiàng)目，所帶的2110班在學(xué)校三年科藝節(jié)中，從年級第六到第一再到全校第一，榮創(chuàng)佳績，一步一個(gè)腳印，邁得十分堅(jiān)實(shí)。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的能力，激發(fā)了學(xué)生的集體精神，增強(qiáng)了班級凝聚力，所帶班被評為“區(qū)先進(jìn)班集體”。

她認(rèn)為生活需要儀式感，每一年跨年她都會送給學(xué)生跨年禮物，祝福新的一年健康成長、學(xué)業(yè)進(jìn)步。她還會給學(xué)生送上“冬天的第一個(gè)柚子”，會跟學(xué)生一起拍攝短視頻，與學(xué)生一同開懷大笑，李嬌老師與學(xué)生距離一步步拉近，亦師亦友。

李嬌老師以女性的細(xì)膩關(guān)心學(xué)生。她的教室里有一個(gè)百寶箱，比如各種膠水、訂書針、紅藥水、棉簽等，以防有學(xué)生摔倒擦傷，可以及時(shí)地進(jìn)行簡單處理。冬天有些學(xué)生的手上長滿了凍瘡，她還備有凍瘡膏，希望能夠幫助學(xué)生痊愈得快一些。李嬌老師對學(xué)生的愛，體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

面對中考，有些孩子顯得有些茫然。李嬌老師一直與孩子們并肩前行。體育中考動(dòng)員會上鼓勵(lì)孩子在戰(zhàn)書上按手印，充滿斗志；中考臨近她拆讀學(xué)生一年前寫給自己的信，做到不忘最初的諾言；她帶學(xué)生去高處吶喊，釋放“壓力”。中考如期而至，李嬌老師還為學(xué)生親手編織紅繩寄好運(yùn)，為他們掛好“一舉高粽”，一個(gè)個(gè)擁抱，一次次擊掌，都將滿滿的祝福傳遞給每一位孩子，給他們力量！

愛之成長：做專業(yè)有進(jìn)步的達(dá)人

靖中數(shù)學(xué)組以深厚的底蘊(yùn)，給了李嬌老師極大的幫助。她積極承擔(dān)蕭山區(qū)初中數(shù)學(xué)九年級復(fù)習(xí)研討公開課，在這節(jié)公開課磨課過程中，得到了童麗華老師的悉心指導(dǎo)。在童老師親自示范，耐心點(diǎn)撥下，她進(jìn)步很快，這堂區(qū)級研討課思路清晰、沉穩(wěn)大氣，獲得好評。李嬌老師還積極參加各級各類課堂展示和業(yè)務(wù)比賽，三年的歷練，得了快速的成長。

作為一個(gè)剛進(jìn)入教學(xué)第四年的老師，李嬌老師也迎來了她的第二屆學(xué)生，初心依舊、使命仍然。未來，李嬌老師會不斷地學(xué)習(xí)和探索，多向前輩們學(xué)習(xí)帶班和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如春生的力量，不斷汲取養(yǎng)分，努力成長！