聚焦核心經(jīng)驗，吸納思維火花

——臨江幼兒園舉行幼兒語言核心經(jīng)驗學(xué)習(xí)與發(fā)展研修案例分享會

　　為更好地幫助教師有效把握一日生活中的語言核心經(jīng)驗，推進(jìn)幼兒更好地進(jìn)行一日活動，11月29日下午，臨江幼兒園舉行了“一日活動中促進(jìn)幼兒語言核心經(jīng)驗學(xué)習(xí)與發(fā)展研修案例”的分享會，各班教師代表交流分享自己在一日活動中促進(jìn)幼兒語言核心經(jīng)驗學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中的亮點和特色。

　　小班段的教師抓住一日生活中的談話環(huán)節(jié)，站在兒童的角度，把握談話契機(jī)，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力；中大班的老師從集體教學(xué)活動和游戲入手，大一班胡老師關(guān)注幼兒的早期閱讀，對提高幼兒的閱讀興趣做了深入研究；中二班高老師著重研究了幼兒游戲后的自我評價，討論了如何利用評價提高幼兒的敘事性講述能力；大三班吳老師將研究對象放在了幼兒對繪本故事的表現(xiàn)和創(chuàng)編上，談了發(fā)展幼兒文學(xué)想象的看法。每個人的分享都深入實際，各具特色。會后，保教主任鐘老師對每位老師在研修過程中的真實性、全面性和實踐性給予了充分的肯定。

　　立足“一日生活皆課程”的精神，臨江幼兒園開展為期兩個月的幼兒語言核心經(jīng)驗研修。借研修之東風(fēng)，老師們無論是對核心經(jīng)驗的理解，還是對一日活動的開展都有新的認(rèn)識，為幼兒園的課程改革開拓了新的思路。（臨江幼兒園 錢家樂）

現(xiàn)場交流