為精準(zhǔn)了解群眾需求、解決“一小”民生問題，河上鎮(zhèn)已在轄區(qū)內(nèi)建成了7家示范型嬰幼兒成長(zhǎng)驛站，2家幼兒園托育部，1家“兒童醫(yī)防護(hù)”示范點(diǎn)。

根據(jù)0-3歲嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需求，河上鎮(zhèn)各嬰幼兒成長(zhǎng)驛站與河之螢社會(huì)工作評(píng)估與發(fā)展中心合作，共同設(shè)置了豐富有趣的活動(dòng)，以滿足嬰幼兒的探索興趣及能力的發(fā)展。一起來看看7月精彩回顧吧~

科學(xué)育兒—語言發(fā)展

偉民村

7月10日，偉民村嬰幼兒成長(zhǎng)驛站以“‘河’你一起，育見美好”為主題開展“語言發(fā)展”嬰幼兒照護(hù)技能提升活動(dòng)。

活動(dòng)中，育兒指導(dǎo)員通過生動(dòng)的講解，向家長(zhǎng)們普及了嬰幼兒語言發(fā)展的重要性以及促進(jìn)語言發(fā)展的方法。

隨后，在親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)帶著孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)行了繪本閱讀和音樂游戲。寶寶們展現(xiàn)出了極高的參與熱情，不僅玩得開心、讀的開心，還提升了語言表達(dá)能力和社交能力。

本次活動(dòng)干貨滿滿，幫助父母提高了科學(xué)育兒素養(yǎng)，全方位護(hù)航孩子的健康成長(zhǎng)。

科學(xué)育兒—藝術(shù)創(chuàng)想

東山村

7月11日，東山村嬰幼兒成長(zhǎng)驛站以“‘河’你一起，育見美好”為主題開展“藝術(shù)創(chuàng)想”嬰幼兒照護(hù)技能提升活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們通過探索多樣的媒介，感受色彩，建立與藝術(shù)世界的親近感。

在育兒分享環(huán)節(jié)，育兒指導(dǎo)員結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的回答，了解孩子們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作方面的興趣和特點(diǎn)。接著，在健康宣教環(huán)節(jié)，指導(dǎo)員向各位家長(zhǎng)普及了寶寶涂鴉的好處。

在親子互動(dòng)環(huán)節(jié)中，育兒指導(dǎo)員精心設(shè)計(jì)了寓教于樂的主題導(dǎo)入，講述趣味盎然的故事，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)并模仿不同小動(dòng)物的叫聲，并通過一系列問答游戲，鞏固了孩子們對(duì)小動(dòng)物叫聲的記憶。隨后，孩子們?cè)谟齼褐笇?dǎo)員的引導(dǎo)下，拿起畫筆，為動(dòng)物形象增添色彩，賦予它們新的生命。家長(zhǎng)們也積極參與其中，與孩子們共同沉浸在這段寶貴的親子時(shí)光中，共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

此次活動(dòng)通過藝術(shù)創(chuàng)作的方式，培養(yǎng)嬰幼兒的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)增進(jìn)了親子間的情感交流，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了在家庭中營(yíng)造藝術(shù)氛圍的重要性。

科學(xué)育兒—親子游戲

三聯(lián)村

鳳凰塢村

溪頭村

紫霞村

7月，三聯(lián)村、鳳凰塢村、溪頭村、紫霞村嬰幼兒成長(zhǎng)驛站以“‘河’你一起，育見美好”為主題開展“親子游戲”嬰幼兒照護(hù)技能提升活動(dòng)，為更多家長(zhǎng)帶去有益的科學(xué)育兒觀念，陪伴萌娃們?cè)隗A站度過最美好的成長(zhǎng)時(shí)光，促進(jìn)親子家庭共成長(zhǎng)。

#三聯(lián)村

在三聯(lián)村，育兒指導(dǎo)員通過節(jié)拍游戲《找一個(gè)朋友點(diǎn)點(diǎn)頭》，讓家長(zhǎng)與寶寶緊密配合，互相點(diǎn)頭擊掌，這一簡(jiǎn)單的動(dòng)作，不僅增進(jìn)了彼此間的親密關(guān)系，還讓寶寶學(xué)會(huì)了與同伴互動(dòng)，培養(yǎng)了他們的社交能力；通過音樂游戲《毛毛蟲爬呀爬》，引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)一起跟著音樂，在歡笑中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)頭部、肩膀、鼻子、腿部等身體部位，這一環(huán)節(jié)不僅增添了活動(dòng)的趣味性，更激發(fā)了寶寶們對(duì)自身身體構(gòu)造的好奇心和探索欲。

# 鳳凰塢村  # 溪頭村

在鳳凰塢村和溪頭村開展了音樂游戲《騎小馬》，育兒指導(dǎo)員帶領(lǐng)家長(zhǎng)、孩子一同踏入歡快的騎馬游戲情境。孩子們雙腿并攏，緊緊依偎在家長(zhǎng)的膝蓋上，模仿著騎馬的姿態(tài)，隨著音樂的旋律搖擺著身體，仿佛真的身臨其境，駕馭著小馬在廣袤的草原上肆意奔騰?；顒?dòng)不僅顯著提升了幼兒的身體協(xié)調(diào)性，還促進(jìn)了他們的觸覺發(fā)展。而在親子游戲《揪尾巴》中，家長(zhǎng)與孩子們展開了一場(chǎng)歡樂的追逐戰(zhàn)，歡聲笑語回蕩在驛站的每一個(gè)角落。孩子們需要不斷地踮起腳尖、伸手去捕捉、巧妙地躲閃，這一系列動(dòng)作有效地鍛煉了他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

#紫霞村

紫霞村開展了游戲《撓癢癢》，育兒指導(dǎo)員以音樂律動(dòng)引出主題，讓家長(zhǎng)們化身為大樹，幼兒用手指給“大樹”撓癢癢；在隨后的綜合活動(dòng)《好玩的紙》中，精心設(shè)計(jì)了“紙上抱抱團(tuán)”、“小馬過河”、“打敗怪獸”等一系列富有趣味性的游戲，讓幼兒和家長(zhǎng)在歡聲笑語中體驗(yàn)到了紙的千變?nèi)f化，更在無形中鍛煉了幼兒的反應(yīng)速度和手眼協(xié)作能力，進(jìn)一步促進(jìn)了親子間的交流與情感連接。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，家長(zhǎng)和孩子們都沉浸在親子游戲的樂趣中。家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的活動(dòng)不僅讓他們學(xué)到了科學(xué)育兒的知識(shí)，還增進(jìn)了親子關(guān)系，讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓烦砷L(zhǎng)。

科學(xué)育兒—繪本閱讀

長(zhǎng)春社區(qū)

親子閱讀又稱親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過程。7月19日，長(zhǎng)春社區(qū)嬰幼兒成長(zhǎng)驛站以“‘河’你一起，育見美好”為主題開展“繪本閱讀”嬰幼兒照護(hù)技能提升活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)有效提高親子閱讀的能力，促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。

育兒指導(dǎo)員首先與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流和分享，了解家長(zhǎng)們?cè)诩沂欠窠o孩子進(jìn)行繪本閱讀。隨后，育兒指導(dǎo)員向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了互動(dòng)式繪本閱讀的益處和如何挑選適合孩子的繪本。

在親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，育兒指導(dǎo)員以動(dòng)物手偶開場(chǎng)，拉近了與孩子的距離，點(diǎn)燃了大家的熱情，接著出示繪本《誰的聲音》，創(chuàng)設(shè)了趣味性的情境，并進(jìn)行了生動(dòng)的演繹，孩子們對(duì)故事情節(jié)充滿了想象，跟著育兒指導(dǎo)員了解了多種小動(dòng)物的叫聲。通過音樂游戲《小手拍拍》，孩子們活動(dòng)手指，按照音樂聲指引依次指向自己的鼻子、眼睛和耳朵，這一過程中不僅促進(jìn)了孩子們的身體協(xié)調(diào)性，同時(shí)也顯著提升了他們的反應(yīng)能力。

此次活動(dòng)激發(fā)了幼兒的閱讀興趣，幫助他們學(xué)習(xí)了正確的閱讀方法，體會(huì)到閱讀的魅力。

寓教于樂

—解鎖"玩樂配方"

寓教于樂，是兒童成長(zhǎng)的金鑰匙。7月，河上鎮(zhèn)各村社嬰幼兒成長(zhǎng)驛站在活動(dòng)之余，還為家長(zhǎng)和孩子們發(fā)放了“玩樂配方”玩具，并做了親子互動(dòng)指導(dǎo)，解鎖如何通過創(chuàng)意拼砌激發(fā)嬰幼兒潛能的新技能。

精心設(shè)計(jì)的“玩樂配方”玩具，讓愛與智慧在每一次親子互動(dòng)中生根發(fā)芽，成為孩子們快樂童年的重要工具，激發(fā)出嬰幼兒的好奇心與探索欲，促進(jìn)身體、認(rèn)知、情感的全面發(fā)展。

“河”你一起，育見美好~接下來，河上鎮(zhèn)各嬰幼兒成長(zhǎng)驛站將繼續(xù)定期開展嬰幼兒科學(xué)養(yǎng)育照護(hù)公益活動(dòng)，讓更多家庭參與其中更了解自家小朋友的特性以及科學(xué)育兒的方法，提供一個(gè)游玩、學(xué)習(xí)、互動(dòng)的好去處，讓孩子們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)，為他們的成長(zhǎng)之路提供堅(jiān)實(shí)的保障與護(hù)航。