近日，河上鎮(zhèn)中舉辦一場(chǎng)以“家校融合，做智慧型家長(zhǎng)”為主題的“五號(hào)心房”活動(dòng)，旨在加強(qiáng)家校溝通與合作，共同關(guān)注初中生的心理健康問(wèn)題，引導(dǎo)家長(zhǎng)成為孩子心理健康成長(zhǎng)的智慧守護(hù)者。

4月21日上午9：00，河上鎮(zhèn)中家長(zhǎng)代表齊聚學(xué)校青春健康俱樂(lè)部，在五號(hào)心房導(dǎo)師團(tuán)的精心組織下，活動(dòng)有序開展。

河上鎮(zhèn)中心理教師劉征老師主持

陳金元導(dǎo)師專題講座

陳金元導(dǎo)師

陳老師的話題從為何要引領(lǐng)孩子的情緒、引領(lǐng)孩子情緒的前提、引領(lǐng)孩子情緒的原則以及如何引領(lǐng)孩子的情緒等四個(gè)方面出發(fā)。

陳導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)一個(gè)緊繃的身體住不進(jìn)一個(gè)快樂(lè)的靈魂，引領(lǐng)孩子情緒的前提是正確認(rèn)識(shí)情緒，引領(lǐng)孩子的步驟是看見、允許、認(rèn)可和接納。

陳老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享自己與孩子的日常相處中情緒的狀態(tài)。由此引出有關(guān)情緒的主題。

陳老師與家長(zhǎng)互動(dòng)

現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽

小組討論

導(dǎo)師團(tuán)組織家長(zhǎng)們分為四個(gè)小組開展討論，家長(zhǎng)們就自己孩子目前的教育情況提出了一些疑惑，引起在場(chǎng)家長(zhǎng)的共鳴，并將問(wèn)題記錄在白紙上，由導(dǎo)師引導(dǎo)針對(duì)相應(yīng)問(wèn)題共同探討，并將解決措施一一記錄，家長(zhǎng)代表們表示收獲良多。

第一小組

第二小組

第三小組

第四小組

分享及總結(jié)

在激烈的討論后，主持人劉征老師邀請(qǐng)了每一小組的部分家長(zhǎng)代表就剛才的小組內(nèi)部討論進(jìn)行了分享，相互學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們紛紛表示，通過(guò)專家的講解和分組討論，他們對(duì)初中生的心理健康問(wèn)題有了更深入的了解，也學(xué)到了很多實(shí)用的家庭教育方法。他們表示將積極參與家校合作，共同關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng)。

第一小組家長(zhǎng)代表

第二小組家長(zhǎng)代表

第三小組家長(zhǎng)代表

第四小組家長(zhǎng)代表

活動(dòng)接近尾聲，各小組的導(dǎo)師對(duì)于本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，并向家長(zhǎng)提了一些具有建設(shè)性、實(shí)用性、可實(shí)行的中肯建議。

黃霜霜導(dǎo)師

梁中旺導(dǎo)師

徐紅慧導(dǎo)師

俞霞導(dǎo)師

章鎂焱導(dǎo)師

陳金元導(dǎo)師

導(dǎo)師團(tuán)與家長(zhǎng)合影

此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)孩子心理健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，也為家校融合共筑初中心理健康防線奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信在家校雙方的共同努力下，孩子們一定能夠在健康、快樂(lè)的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

導(dǎo)師團(tuán)合影