為深化家庭家教家風(fēng)建設(shè)工作，3月初，瓜瀝鎮(zhèn)推進(jìn)家庭教育工作，積極創(chuàng)建 “浙瀝幸福家”示范型家長學(xué)校，為10個(gè)村社頒發(fā)創(chuàng)建任務(wù)書，推動(dòng)“村社可感、家家參與、兒童友好”的家庭教育、家風(fēng)傳承真正走入全鎮(zhèn)家庭。

4月以來，鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合相關(guān)村社積極開展家庭教育活動(dòng)，讓我們回顧下吧~

瓜瀝鎮(zhèn)開展

“成為智慧家長 一起與愛同行”

家庭教育沙龍活動(dòng)

為全面提升家長的家庭教育意識(shí)，通過發(fā)揮家長在家庭教育的作用，為孩子營造支持性的家庭環(huán)境，培育良好的親子關(guān)系，4月28日，鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合鎮(zhèn)公共服務(wù)辦在梅林村美好生活中心舉辦了“成為智慧家長 一起與愛同行”家庭教育沙龍活動(dòng)。全鎮(zhèn)25戶親子家庭報(bào)名參活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)通過親子破冰游戲、親子溝通培訓(xùn)等促進(jìn)親子關(guān)系升級(jí)。

為親密親子關(guān)系，老師通過開展親子互動(dòng)團(tuán)輔，包括唱歌拍手游戲、摸摸爸爸媽媽的手等小游戲，促進(jìn)家庭間的破冰融合，讓家長與孩子打開心扉，相互擁抱。

家庭教育沙龍環(huán)節(jié)，老師先是通過與家長互動(dòng)、提問交流，幫助家長意識(shí)到家庭教育中存在的問題，緩解教育焦慮情緒。隨后，老師就如何促進(jìn)親子溝通、保持溝通的良好情緒、家長和孩子的相互理解等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，鼓勵(lì)父母更好地參與到家庭教育中，建立起良好家庭關(guān)系。

航民村開展《家庭的覺醒》

親子閱讀沙龍活動(dòng)

航民村婦聯(lián)通過開展《家庭的覺醒》親子閱讀沙龍活動(dòng)，幫助家長們深入理解家庭教育，帶動(dòng)轄區(qū)內(nèi)家長們互動(dòng)與互助。

活動(dòng)開始前，老師帶領(lǐng)大家席地而坐，通過一個(gè)好玩的破冰小游戲，將家長朋友們帶入到一個(gè)輕松的課堂氛圍。隨后老師進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)父母要把子女視作鏡子，讓他們看到自己也需要成熟和成長，要學(xué)會(huì)改造提升自己，而不是試圖糾正子女身上那些父母所認(rèn)為的過錯(cuò)。父母學(xué)會(huì)關(guān)注當(dāng)下，學(xué)會(huì)和孩子們一起成長，整個(gè)家庭就會(huì)充滿活力。

梅林村舉辦親子閱讀活動(dòng)

活動(dòng)中，家長們與孩子依偎在一起，在寧靜溫馨的氣氛里，有的親子拿著圖書探究著書中的神秘；有的家庭摟著肩膀，說著書中的故事；有的則把自己喜愛的書籍與父母一起共享……

本次活動(dòng)，給父母制造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)也滿足了父母聽孩子講故事的需求，激發(fā)孩子講故事的力量，誘發(fā)了孩子們的求知欲，加深父母與子女的感情。

東靈社區(qū)舉辦家庭教育活動(dòng)

本次活動(dòng)分為圓桌沙龍，老師講座兩個(gè)環(huán)節(jié)，讓參與人員既暢聊親子溝通的感悟，又從不同角度講述親子閱讀對(duì)自己家庭的影響。

活動(dòng)邀請(qǐng)了任伯年小學(xué)沈校長和李老師與大家交流分享生活中遇到的親子問題。面對(duì)親子溝通的難題，他們建議作為家長首先要改變自己，學(xué)會(huì)換位思考，站在孩子的角度考慮問題，才會(huì)讓孩子與你敞開心扉溝通交流。隨后，沈校分享了她自己的教育歷程，從自身出發(fā)做好領(lǐng)讀者，將閱讀的種子悉心播種，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，陪伴孩子共讀社會(huì)大書。李老師在溝通測(cè)試中，更直觀地讓家長了解到日常親子教育中存在的不足，也為改善親子關(guān)系提供了思路。

愛與關(guān)注讓孩子健康成長

家庭教育

從心開始