為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德和法治教育，引導(dǎo)青少年知法、懂法、守法，不斷激發(fā)青少年學(xué)法熱情。瓜瀝鎮(zhèn)團(tuán)委組織開(kāi)展“雙零社區(qū)共成長(zhǎng) 模擬法庭護(hù)青春”瓜瀝鎮(zhèn)少年模擬法庭活動(dòng)，本次活動(dòng)由瓜瀝人民法庭、東恩村、任伯年小學(xué)聯(lián)合承辦。

【實(shí)地參觀】

走進(jìn)人民法庭，12名同學(xué)不由得嚴(yán)肅起來(lái)，在蕭山法院瓜瀝法庭副庭長(zhǎng)謝金金的帶領(lǐng)下，大家共同參觀了立案大廳、審判庭、調(diào)解室等，了解了法庭的基本構(gòu)成和司法程序，觀看了法庭審理的場(chǎng)景和過(guò)程，理解了共享法庭的實(shí)際操作過(guò)程和社會(huì)意義，為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)形象的法制教育課。

【現(xiàn)場(chǎng)模擬】

“報(bào)告審判長(zhǎng)，訴訟參與人已全部到到庭……”隨著一聲清脆的法槌聲，一場(chǎng)“青少年模擬法庭”正式拉開(kāi)帷幕。此次模擬法庭以“放學(xué)后學(xué)生關(guān)窗導(dǎo)致摔傷案”為藍(lán)本，由任伯年小學(xué)12名同學(xué)分別扮演人民陪審員、公訴人、辯護(hù)人、書(shū)記員、法警、原告被告等角色。

同學(xué)們按照各自角色定位，依照法定程序，有條不紊地開(kāi)展法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述等環(huán)節(jié)，完整展現(xiàn)了法庭審理的場(chǎng)景和全過(guò)程。活動(dòng)過(guò)程中，大家各司其職，嚴(yán)肅認(rèn)真，給觀眾們帶來(lái)了一場(chǎng)“沉浸式”的“庭審”體驗(yàn)。

【法官點(diǎn)評(píng)】

“庭審”結(jié)束后，法官針對(duì)學(xué)生們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，介紹了審判工作的規(guī)范流程并簡(jiǎn)單分析案情，幫助同學(xué)們指出表演中存在的問(wèn)題，在案件證據(jù)的審查和庭審結(jié)果宣判時(shí)的注意事項(xiàng)。同時(shí)謝庭長(zhǎng)也借此機(jī)會(huì)教育同學(xué)們什么是“法”以及違法可能帶來(lái)的后果，從而引導(dǎo)大家做個(gè)學(xué)法、守法、護(hù)法的好孩子。

【活動(dòng)感受】

任伯年小學(xué)609班沈亦苒：這次模擬法庭活動(dòng)，使我更深刻地感受到了法律就在我們身邊，時(shí)刻為我們保駕護(hù)航。也了解到了法庭上的各個(gè)職位的作用，以及開(kāi)庭的程序，還有許多規(guī)矩。更重要的是，活動(dòng)中的案件給我們敲響了警鐘。作為學(xué)生的我們，要在學(xué)校中言行文明，保護(hù)好自己、不傷害別人。

任伯年小學(xué)609班孔睿：走上法庭，模擬活動(dòng)開(kāi)始，待書(shū)記員宣布開(kāi)庭，合議庭便進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)。我作為審判長(zhǎng)開(kāi)始行使神圣的職責(zé)了，審判長(zhǎng)責(zé)任重大，必須體現(xiàn)法律的公平公正！作為小學(xué)生，法律曾經(jīng)離我非常遙遠(yuǎn)。今天的審判長(zhǎng)一職，讓我近距離認(rèn)識(shí)法律的神圣和莊嚴(yán)。任何人都要為自己的言行負(fù)責(zé)，任何一個(gè)違反法律的人，都必將受到應(yīng)有的懲罰。

任伯年小學(xué)609班俞沁妍：進(jìn)入真正的法庭，我不由得嚴(yán)肅起來(lái)，同時(shí)又有點(diǎn)小忐忑。法庭里寂靜無(wú)聲，東西也都擺放得一絲不茍。法庭里的工作人員帶我們參觀了法院，法院里一切都布置得井井有條。工作人員對(duì)我們的表演提出了意見(jiàn)。聽(tīng)著工作人員專業(yè)的評(píng)價(jià)，我得知了許多法律知識(shí)。比如：未成年人出庭要有法定代理人陪同，判決案子有一審、二審等程序。

12名來(lái)自東恩村和任伯年小學(xué)的同學(xué)通過(guò)模擬法庭活動(dòng)，了解司法程序，感受司法權(quán)威，增強(qiáng)法治觀念，懂得了用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。作為浙江省“青少年零犯罪零受害社區(qū)（村）”首批創(chuàng)建單位，東恩村也將繼續(xù)扎實(shí)做好青少年預(yù)防違法犯罪宣傳引導(dǎo)工作，全面提升我鎮(zhèn)青少年權(quán)益保護(hù)工作水平，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。