瓜瀝幼兒園作為蕭山區(qū)首批課程先導園，該園的課程審議、課程環(huán)境和課程園本化一直走在蕭山幼教的前沿?；ㄏ阕杂忻鄯鋪?，優(yōu)質的課程管理策略和優(yōu)秀經驗也引來了區(qū)內外各同行的親睞。3月19日，由俞曉紅老師帶隊的蕭山區(qū)幼兒園班級管理策略指導培訓班60余位老師以及集團內15位骨干教師一同走進瓜瀝幼兒園。

　　瓜幼準備了一份《完整兒童活動課程》下的主題審議管理策略、課程環(huán)境、班本化活動中的課程故事、以及園本化教學活動等系列大餐送給前來學習的老師。

　　上午，培訓班的學員先是觀摩了高燕君老師帶來的小班語言活動《快樂輪胎》和瞿夢甜老師帶來的中班藝術活動《新房子》，兩位老師結合幼兒學習特點、以游戲化的教學方式、富有創(chuàng)意的教學策略，展示了教學活動園本化的創(chuàng)意。緊接著是兩個課程環(huán)境的微報告，丁曉奕老師帶來《基于課程理念下的主題環(huán)境創(chuàng)設》，圍繞“多彩的秋天”主題中班本活動“蚯蚓”引發(fā)的的話題，結合園所理念向老師們介紹了環(huán)境來自于兒童又回饋于兒童，既是課程的記錄，又是課程的發(fā)展；隨后是沈觀芳老師結合大班主題《特別的我》做了微報告《讓孩子在自己準備的環(huán)境中成長》，沈老師從教室內主題墻、各區(qū)角材料準備和走廊外的環(huán)境兩方面來闡述大班幼兒與環(huán)境互動，通過幼兒自己創(chuàng)設問題——布置環(huán)境，通過自己尋求答案解決問題——追加環(huán)境，讓孩子真正的在自己創(chuàng)設的環(huán)境中學習、發(fā)展。

　　下午，分別由“紅彤彤的年”團隊和“大中國”團隊向大家展示我們兩年來課程園本化審議的研修成果——6個微報告。鄭佳老師帶來的前審議講座《從給予兒童到基于兒童》；潘紅琴老師的主題背景下課程故事《辰辰燈籠的探究之旅》；童憶達老師的《把握真問題，研究真發(fā)展》的后審議實施案例，趙佳老師分享了《大中國》主題審議中的研修策略、丁曉奕老師帶來的《大中國》主題下的課程故事——從《舞龍》到“舞”龍，最后馬玲利老師作報告《讓課程追隨兒童——基于課程園本化的主題審議管理初探》，馬老師從課程管理理念、管理策略、管理評價機制等方面向大家介紹了瓜幼的課程園本化中的一些做法。

　　據(jù)悉：瓜瀝幼兒園參與了蕭山區(qū)幼兒園第一屆和第二屆主題審議比賽，均獲得區(qū)級一等獎的好成績，作為省一園、先導園，她們將自己的研修策略、研修經歷毫無保留地展示給了來學習觀摩的老師們，在研究的道路上潤己及人，真正發(fā)揮到示范和輻射的作用。（通訊員：馬玲利 伍芳晶）